المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : الشامل للسنة رابعة متوسط bem 2012


هيثــــــم
03-06-2010, 08:55 PM
الموسوعة الشالمة لطلاب سنة الرابعة متوسط
حصريا على منتديات خنشلة


مواضيع عامة

مواضيع شهادة التعليم المتوسط من 1996 إلى 2007
مواضيع مقترحة لشهادة التعليم المتوسط جميع المواد
حل شهادات في الرياضيات تعالوا شاركونا في حلها


إستعد لشهادة التعليم المتوسط
حوليات مصححة لامتحان شهادة التعليم المتوسط
ادعولي


مواضيع هامة جدا لكل ممتحني شهادة التعليم المتوسط
تصحيح امتحانات شهادة التعليم المتوسط
الإختبارات و الفروض الفصلية ‏
تحضير شهادة التعليم المتوسط عن طريق أسئلة التقويم الذاتي
فن التعامل الايجابي مع الامتحانات وأسس التفوق المدرسي
كيف تذاكر و تحتفظ بالمعلومات حتى يوم الإمتحان ؟؟ ‏


مفاتيح النجاح في شهادة التعليم المتوسط

كل ما يهم تلميذ السنة الرابعة متوسط
امتحانات شهادة التعليم المتوسط لفرنسا 2006 مترجمة إلى العربية
مقترحات من الوزارة لشهادة التعليم المتوسط بعث بها في فيفري 2009
لتلاميذ السنة 4 متوسط فقط
أبحث عن مواضيع شهادة التعليم المتوسط ل2007
للمقبلين على شهادة Bem

بعض النصائح من اجل النجاح في التعليم المتوسط
مواضيع شهادة التعليم المتوسط مع الحل سنة2008

برنامج رائع به حوليات وبحوث وملخص الدروس للسنة الرابعة متوسط هذية تلاميذ سنة رابعة
النجااااااااااااااح
اليوم حمل اختبارات السنة رابعة متوسط 2008/2009
الامتحــانات(نصائح- طرق للمذاكره- ادعيه - وجمييييع مايتعلق بها)
حوليات شهادة التعليم المتوسط
دروس سنة 4متوسط
نصائح عملية من أجل النجاح في شهادة التعليم المتوسط
تلخيص جميع دروس السنة 4متوسط في جميع المواد

فروض وامتحانات السنة الرابعة متوسط في جميع المواد
مشروع لشخصيات موهوبة
كل ما يحتاجه الأساتذة والتلاميذ من مواضيع
رابط تحميل المقترحات شهادة التعليم المتوسط2010
حوليات تحتوي على نماذج شهادة التعليم المتوسط
للمقبلين على شهادة التعليم المتوسط
هديتنا لإخواننا المقبلين على شهادة التعليم المتوسط
تمارين محلولة لجميع دروس السنة الرابعة ...
رابط تحميل جميع الكتب المدرسية لمختلف الأطوار التعلمية
حوليات شهادة التعليم المتوسط مجانا
مواقع لتحضير الشهادة
مقترحات شهادة 2009 هدية للأعضاء
النجاح له مذاق مميز تابعوا معي.
كل الشهادات من 1996***2007
موسوعة تمارين لتحضير لشهادة التعليم المتوسط
النصائح الذهبية لافتكاك الشهادة في آخر السنة الدراسية
برنامج التمارين و الحلول للسنة الرابعة المتوسط
امتحان في الرياضيات.فيزياء..... 4 متوسط
حل مسالة 1 صفحة 120 ..(4متوسط)
اختبار الثلاثي الثاني في مادة الرياضيات.......4 متوسط
ارجوكم حل مسالة في الرياضيات السنة الرابعة متوسط
حل تمرين رقم 6 صفحة 218 ..رياضيات // 4 متوسط
حل تمرين رقم 5 الصفحة 81 ...رياضيات
حل تمرين رقم 4 صفحة 71....رياضيات 4 متوسط
حل مسالة في الرياضيات ص107رقم 7و8
برنامج "اللبيب" في مادة الرياضيات....4 متوسط
ترييض مسألة ؟؟؟؟؟
مسالة خاصة بجملة معادلتين
اختبار مقترح لشهادة التعليم المتوسط رياضيات
الدالة الخطية
الاختبار الاخير في مادة الرياضيات
مواضيع مختارة في الرياضيات
حل معادلة جداء معدوم , حل معادلة يؤول حلها إلى معادلة جداء معدوم
تمرين 15 الصفحة 162 رياضيات
قواعد أساسية في الرياضيات "قوانين مهمة"
الهندسة في الفضاء
حل جملة معادلة ؟؟؟
النشر و التبسيط
تصحيح امتحان الرياضيات لشهادة التعليم المتوسط bem 2009
برنامج المجتهد لتلاميذ السنة الرابعة متوسط
الرفيق في الرياضيات للسنة الربعة متوسط
الفرض الأول للفصل الأول في مادة الرياضيات...سنة 4متوسط
إختبار الثلاثي الاول في الرياضيات لسنة الرابعة متوسط
سلسلة تمارين المعادلات ذات مجهول واحد
تمرين محلول في الرياضيات رقم17 ص181
حلول جميع تمارين الكتاب المدرسي لمادة الرياضيات 8 ميغا
اختبارات في مادة الرياضيات الرابعة متوسط
مواضيع 4م رياضيات
اختبار للثلاثي الأول في مادة الرياضيات / bem 2010
مجلة في مادة رياضيات2009
نصائح في الرياضيات
برنامج الذي تستطيعون من خلاله حل مسائل الرياضيات
برنامجا تعلميا لتعليم الرياضيات
حل التمرين رقم 3 الصفحة 120 رياضيات
التحضير لشهادة التعليم المتوسط...سلاسل تمارين في مادة الرياضيات
مجلة رائعة في الرياضيات
نماذج اختبارات الرياضيات لشهادة التعليم المتوسط بالمغرب
حل تمرين رقم 6 الصفحة 183 في مادة الرياضيات
حل تمرين في الرياضيات ص 38رقم 24
تمارين للعطلة في مادة الرياضيات
نصائح في الرياضيات
موقع أمريكي متخصص في الهندسة روعة
برنامج لحل المعادلات بدون تنصيب
حل التمرين رقم 2 الصفحة 59 رياضيات
إختبار الفصل الأول في مادة الرياضيات
حلول تمارين كتاب مدرسي الرياضيات عند طائرة الجنة كل يتفضل
قرص اللبيب في الرياضيات الجزء الثاني
صور متحركة لمجسمات
برنامج يحتوي علي 560 سؤال و جواب في الرياضيات لطلبة الرابعة متوسط
حمل الآن بعض مسائل الرياضيات
برنامج المجتهد
برنامج حل المعادلات من الرجة1-2-3 مع تبيين طريقة الحل
نخبة الاختبارات 4 متوسط في الرياضيات.

مواضيع نموذجية محلولة لشهادة التعليم المتوسط في مادة العلوم الفيزيائية
دروس الفيزياء 4 متوسط
شرح القوة و الحالة الحركية لجملة ميكانيكية مستوى السنة الرابعة متوسط
إختبار الفصل الأول مرفق بالتصحيح النموذجي لمادة الفيزياء مستوى السنة الرابعة متوسط
مقترح لامتحان شهادة التعليم المتوسط في الفيزياء
تصحيح نموذجي لإمتحان شهادة التعليم المتوسط لمادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا
تصحيح امتحان الفيزياء لشهادة التعليم المتوسط bem 2009
دليل الكتاب المقررللعلوم الفيزيائية والتكنولوجيا مستوى الرابعة متوسط
العلوم الفيزيائية و التكنولوجية رائع الكل يتفضل وضعيات ادماجية+تمارين+مقترحات
جميع حلول كتاب الفيزياء اطلب التمارين و ستجد الحل
كيفية تشغيل جهاز راسم الإهتزاز المهبطي Oscilloscope
موقع جيد لتحميل دروس الفيزياء سنة 4 متوسط للكتلب المدرسي
تطبيقات و تمارينات في الفيزياء للسنة 4 متوسط
موقع راائع لحلول كتاب الفيزياء للسنوات المهمة
قرص الموفق في العلوم الفزيائية لتلاميذ السنة4متوسط
الموفق في العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط
دروس في الفيزياء للسنة الرابعة متوسط
شرح درس التحليل الكهربائي البسيط و غير البسيط 4am
حمل حلول كتاب الفزياء
سارع الى تحميل الرفيق في الفيزياء و الرياضيات
برامج محاكاة لمادة العلوم الفزيائية
لأساتذة الفيزياء...قرص شامل لكل ما تحتاجه لسنوات التعليم المتوسط الأربع
الآلات البسيطة "4 متوسط"...فيزياء
بحث حول الآلات البسيطة
برنامج الفيزياء
درس الرسالة العصبية ........4 متوسط
اختبار الفصل الثاني في مادة علوم طبيعة و حياة...4 متوسط
مسألة في العلوم لم اجد لها حلا لأنني لم افهم الدرس والأستاذ يركز لنا عليه
حل تمرين مقترح لشهادة التعليم المتوسط / علوم طبيعية
الـعلوم
مواضيع خاصة بالسنة الرابعة متوسط( مذكرات تربوية ، تطبيقات ، دروس)
تمارين مختلفة في مادة علوم الطبيعة والحياة
علوم طبيعية والحياة رائع حلول تمارين كتاب+زضعيات ادماجية+مقترحات
تصحيح شهادة التعليم المتوسط 2009 في مادة علوم الطبيعة والحيـاة
تلخيض يعض المواضيع في العلوم مع سمير
ملخص مادة العلوم الطبيعية...4 متوسط
جميع حلول كتاب العلوم 4 متوسط
طبيعة اختبار مادة العلوم
موسوعة فلاشات رائعة بالعربية لمادة العلوم الطبيعية
حل وضعية ادماجية علوم طبيعية
درس في العلوم 4 متوسط(المستقبلات الحسية)
دروس وفروض في مادة علوم طبيعية
إختبار في مادة العلوم
علوم الطبيعة والحياة
ارجو المساعدة / تمرين في مادة العلوم الطبيعية
كل دروس مادة العلوم
تطبيقات عطلة الشتاء / علوم طبيعية
أدخل وحمل جميع مذكرات العلوم
دروس العلوم السنة الرابعة متوسط
حلول تمارين الكتاب المدرسي علوم و بعض المرفقات 4 متوسط
دروس مفصلة ورائعة في العلوم الطبيعية سنة 4 متوسط

اختبار الفصل الاخير في مادة اللغة العربية 4 متوسط
اختبار الفصل الاخير في مادة اللغة العربية 4 م
اختبار الفصل الاخير في مادة اللغة العربية 4 متوسط
الاختبار الثاني في اللغة العربية السنة الرابعة متوسط
الإختبار الثاني في مادة اللغة العربية مستوى: سنة رابعة متوسط
تصحيح امتحان شهادة التعليم المتوسط لغة عربية 2009
محسنات البديعية من تجميعي لكل طلبة
صور البيانية لكل طلاب رابعة متوسط
فروض اللغة العربية مع الحل
قواعد اللغة
الفصل الأول في مـادّة اللغة العربيّة 4 متوسط
الفرض الأول 4 متوسط 2009 / 2010

فرض اللغة العربية لمتوسطتي
أنماط النصوص لكل طلبة الي مثلي
نموذج في الأدب العربي مع الحل..تحضيرا لشهادة المتوسط
برنامج رائع في اللغة العربية
كتاب الكتروني لجميع قواعد اللغة العربية
توجيهات مفيدة في تعليم مادة " التعبير "
الاختبار الأول للفصل الأول في مادة اللغة العربية
إختبار الفصل الأول في مادة اللغة العربية
اختبارات فروض ملخصات دروس للغة العربية السنة الرابعة متوسط
كتاب النحو الواضح في قواعد اللغة العربية
اختبارات في اللغة العربية
إختبار اللغة العربية للفصل الثالث
الكتاب النحو الواضح في قواعد اللغة العربية
اليكم بعض نصاائح في اللغة الذي قدمته لنا الاستاذة اليوم
الاختبار2 في مادة اللغة العربية
- الجملة الموصولة (شرح درس بالكامل )
درس حول النعت
حمل كتاب "معــــانـي النحـــــو
القرص الذهبي في مذكرات اللغة العربية
جميع مدكرات العلوم الأإجتماعية ل4م
التاريخ وحدثه
ملخص مادتي التاريخ و الجغافيا ...4 متوسط
إختبار الفصل الثالث في مادة الاجتماعيات
التصحيح النموذجي لمادة الإجتماعيات لشهادة التعليم المتوسط bem 2009
مقترحات لمادة ت +ج
مجلة التاريخ و الجغرافيا للسنة الرابعة متوسط

بحث حول الأطفال المشردين
تلخيص دروس التاريخ
تواريخ مادة التاريخ
امتحان مقترح لشهادة التعليم المتوسط في مادة العلوم الجتماعية
اسئلة تقومية لمادة التاريخ
تواريخ للمراجعة و الحفظ
اختبر نفسك مع مادة التاريخ
تلخيص دروس الجغرافيا خاص بسنة 4 متوسط
تلخيص درس الحركة الاستعمارية 1939/1945
تلخيص دروس الجغرافيا الفصل الاول "اعداد مجموعة سنة رابعة متوسط"
دروس تاريخ سنة رابعة من تلخيصي
اليكم كل التواريخ المهمة في مادة التاريخ لبرنامج 4 متوسط
مصطلحات اساسية في التاريخ والجغرافيا
كل دروس الإجتماعيات في قرص واحد
منهجية كتابة موضوع مقالي في مادة الإجتماعيات
فقرات تخص اللغة الفرنسية
composition Français
التصحيح النموذجي لمادة الفرنسية لشهادة التعليم المتوسط bem 2009
examins de français 4AM
فروض في مادة فرنسية هدية مني
فرض الاول للفرنسية لمتوسطتي
le devoir n1 de français
devoir de français
devoir de français 2
exemple de bem
devoir de français 3
Les conjonctions de coordinations
إختبار في مادة اللغة الفرنسية

هيثــــــم
03-06-2010, 08:58 PM
السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته
و الصلاة والسلام على اشرف المرسلين
اما بعد
هذا موضوع هام جدا...
جميع مواضيع شهادة التعليم المتوسط من 1996 الى 2007...ادخل هذا الرابط
من هناا

http://www.onec.dz/sujets/Bem/New%202007/bem%202007.htm (http://www.onec.dz/sujets/Bem/New%202007/bem%202007.htm)
__________________

هيثــــــم
03-06-2010, 09:08 PM
تفضلوا هذه الروابط التي تحتوي مختلف المقترحات و التمارين الخاصة بشهادة التعليم المتوسط

اللغة العربية (http://ency-education.weebly.com/arabic-********.html)
http://www.lakii.com/vb/smile/11_81.gif
العلوم الفيزيائية و التكنولوجية (http://ency-education.weebly.com/physics.html)
http://www.lakii.com/vb/smile/11_81.gif
اللغة الانجليزية (http://ency-education.weebly.com/english-********.html)
http://www.lakii.com/vb/smile/11_81.gif
اللغة الفرنسية (http://ency-education.weebly.com/french-********.html)
http://www.lakii.com/vb/smile/11_81.gif
الرياضيات (http://ency-education.weebly.com/mathemathics.html)
http://www.lakii.com/vb/smile/11_81.gif
علوم الطبيعة و الحياة (http://ency-education.weebly.com/sciences.html)
http://www.lakii.com/vb/smile/11_81.gif
حلول تمارين الكتاب المدرسي العلوم (http://ency-education.weebly.com/sciences-book-activities-4am.html)
http://www.lakii.com/vb/smile/11_81.gif
الاجتماعيات (http://ency-education.weebly.com/history-geography.html)
http://www.lakii.com/vb/smile/11_81.gif
التربية الاسلامية (http://ency-education.weebly.com/islamic-education.html)
http://www.lakii.com/vb/smile/11_81.gif
التربية المدنية (http://ency-education.weebly.com/civic-education.html)
http://www.lakii.com/vb/smile/11_81.gif
تربية فنية (http://ency-education.weebly.com/art-design-4am.html)
http://www.lakii.com/vb/smile/11_81.gif
تربية بدنية (http://ency-education.weebly.com/sportive-education.html)



http://islamroses.com/zeenah_images/sss1414.gif

هيثــــــم
03-06-2010, 09:09 PM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

حوليات مصححة BEM جميع المواد

http://img29.picoodle.com/img/img29/3/10/8/smimo/f_bemm_93699a2.jpg

مطابق للمنهاج التربوي الجديد وفق المقاربة بالكفاءات
http://www.4shared.com/file/99480750/8f4379a/__4_.html

هيثــــــم
03-06-2010, 09:11 PM
قتراحات لشهادة التعليم المتوسط لعام2009 من وزارة التعليم مع الإجابة النمودجية لكل المواد http://www.forum.educ40.net/images/smilies/79.gif
الرابط لتحميل ...ملحوضة الرابط وينرار يجب ان يكون لديك برنامج الwinrar
الرابط شغال 100بالمئة اذا لم يشتغل اعد التحميل وانشاء الله يشتغل
وربي يوفق ....
http://z.physique.75.fr/telechargement/4am_BEM_tt_mat.rar

هيثــــــم
03-07-2010, 06:39 PM
التمرين 01:http://www.forum.educ40.net/images/smilies/79.gif
اكتب على الشكل pجدر 3حيث p هو عدد صحيح نسبي كلا من العديدين الآتيين:

A;√27+7√75+√300. B; (6+2√3 )²-(4√3 ) ²

2-تحقق من ان a/b عدد طبيعي


__________________

هيثــــــم
03-07-2010, 06:45 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
إليكم أخوتي و أخواتي فروض و إختبارات سنة رابعة متوسط

إختبار الفصل الأول مرفق بالتصحيح النموذجي لمادة الفيزياء (http://www.aliklil.com/vb/showthread.php?t=6796)
http://rapidshare.de/files/40349456/...-prof.rar.htmlالفرض الأول للفصل الأول في مادة الرياضيات (http://www.aliklil.com/vb/showthread.php?t=8489)

التمرين الأول:
1)أحسب القاسم المشترك الأكبر PGCDل:(165.135)
2)حلّ في Nالمعادلة:X2-36=0(إكس مربع)
3)بسط العدد:جذر147
4)أحسب ثم بسط:-جذر 5/14*جذر10/7

التمرين الثاني:
ABCمثلث قائم في Aبحيث:
BC=7cm AB=5cm
1)أرسم الشكل
2)أحسبAC(أعط النتيجة على شكل aجذرb)
3)أحسب sin C (مقربة بالقصان إلى 10أس -1 )
4)Dنقطة من[AB]بحيث AD=3cm
(p)مستقيم يشمل d و يوازي (AC)و يقطع (BC)فيE
**أحسب BE
التمرين الثالث:
[AB]قطعة مستقيم بحيث AB=6cm
Nنقطة من [AB] بنسبة5/7
1)أكتب التناسب
2)أرسم الشكل

إختبار في مادة اللغة الفرنسية (http://aliklil.com/vb/showthread.php?t=25954)
Niveau:4AM Composition de français n°1

Texte: J'ai tellement désiré devenir maîtresse d'école depuis mon enfance que j'ai eu le temps de prendre conscience de l'importance de cette mission. A mes yeux, les instituteurs sont responsables de toute la société. Ce sont eux qui ouvrent l'esprit des gosses, qui leur montrent ce qui est bien et ce qui est mal. Cette responsabilité est maintenant la mienne et je dois en assumer les conséquences.
Quand on a des gosses à soi,il ne suffit pas de leur apprendre à lire,à écrire et à compter,il faut aussi leur apprendre à lire entre les lignes,c'est-à-dire à réfléchir et à penser par eux-mêmes, et çà ce n'est pas toujours facile .Ce qui essentiel, c'est qu'un enfant dans une classe, n'importe laquelle,se sente aimé et considéré,qu'il sente que le maître ou la maîtresse ne le prend ni pour un numéro ni pour un polichinelle,et que,tout ce qu'on lui demande, c'est pour son bien. A partir de là, des choses peuvent se passer,mais il faut de l'amour pour y parvenir. Sans amour, il vaut mieux ne pas enseigner,il vaux mieux faire un autre métier.
Pour moi, c'est une vocation.
E. Carles , une soupe aux herbes sauvages Ed. Simoen
Questions:
*)Compréhension de l'écrit:
1-Selon l'auteur,qu est-ce qu'enseigner?
2-Quel était le rêve de l'auteur?
3-Réponds par "vrai" ou "faux
a- L'enseignant prépare l'enfant à la vie.
b- L'instituteur est victime de la société.
c –L' enseignant aime les enfants.
4-Coche(x) les qualités que selon l'auteur, l'enseignant doit posséder:
Responsabilité Education
Compréhension Affection
5-Relève le champ lexical de "l'école"
6-Quels sont les termes ou expressions qui montrent que l'auteur donne une opinion personnelle?
7-Barre l'intrus
Lire- -enseigner écrire –labourer –réfléchir
8-Relève du texte une prop.sub;complétive
9-Ecris ces noms composés au pluriel
Porte-plume -planche à dessin - savoir –faire
10-Ecris le verbe au passé composé
Les instituteurs sont responsables de toute la société.
11-Complète:
-Ce sont eux qui ouvrent l'esprit des gosses
C'est…………………………………………………… ……………………….
-Cette responsabilité est maintenant la mienne.
Ces………………………………………………………… …………………….
*) Production écrite:
Sujet: l'auteur pense qu’"enseigner", c'est une vocation (le métier qu'on désire exercer)
Donne quelques arguments pour t'opposer à son opinion

إختبار في مادة العلوم (http://aliklil.com/vb/showthread.php?t=25952)
متوسطة الأمير عبد القادر
اختبار الثلاثي الأول في علوم الطبيعة والحياة
الفئة المستهدفة الرابعة متوسط التاريخ 6 ديسمبر 2007

الجزء الأول (12 نقطة )
السؤال الأول تمثل الوثيقة (1 ) رسما تخطيطيا لسحبة دموية
1 ) أكتب البيانات المرقمة للأرقام 4 , 3, 2 , 1
2 ) قارن بين العنصرين ( 1 ) و (2 ) من حيث:
العدد , الحجم , اللون و وجود النواة .
· يحتوي العنصر (2 ) على مادة كيميائية (صبغة )
ذات لون أحمر3) ما هي هذه المادة ؟ 4 ) بين دورها .
5 ) ما هو دور العنصر (4 )
السؤال الثاني الوثيقة ( 1 )
سمحت معايرة الدم الداخل إلى الرئتين (دم الشريان الرئوي ) والدم الخارج من الرئتين ( الدم الوريد الرئوي بالحصول على النتائج المدونة في جدول الوثيقة ( 2 )

الدم الغاز

O2

CO2
الدم الداخل إلى الرئتين
10%

50%
الدم الخارج من الرئتين
20%

40%

1. قارن نسبة غازي O2 و CO2 في الدم الخارج من الرئتين بالنسبة إلى الدم الداخل إلى الرئتين
2. ماذا تستنتج من مقارنة هذه المعطيات ؟
3. وضح في أي وعاء دموي يكون الدم عاتما وبمعادلة كيميائية .
4. وضح في أي وعاء دموي يكون الدم فاتحا و بمعادلة كيميائية .
5. ما مصير الأكسجين الخارج من الرئة و ما مصدر ال CO2 الداخل إلى الرئتين ؟
6. ما الدور الذي يلعبه O2 في الخلية ؟
7. ما هو إذا المعنى الحقيقي للتنفس؟
الوضعية المستهدفة

زميلك أحمد عمره 16 سنة , يريد أن يمارس رياضة حمل الأثقال,تمتاز الوجبات الغذائية المخصصة للممارسين لهذه الرياضة و للرياضيين من ملاكمين ومصارعين بغناها باللحوم أو الأسماك أو البيض .
اعتمادا على معلوماتك وعلى الوثائق التالية
الوثيقة ( (1 الوثيقة (2 ) الوثيقة (3 )

خيوط بروتين الأكتين

خيوط بروتين الميوزين

بنية ليف عضلي مخطط

الوثيقة (5 ) تركيب 100g من بعض الأغذية :
الوثيقة ( 4 )

البروتينات
السكريات
الدسم
اللحم
17g
0.5g
11g
البيض
13g
0.6g
12g
السمك
21g
12g
0g


· 1) بماذا تمتاز أجسام المصارعين والملاكمين من أجسام غير الرياضيين ؟
· (2ما العلاقة التي تربط بين مكونات الوجبات الغذائية للمصارعين والملاكمين وخصائص أجسامهم ؟
· 3) استخلص دور الأحماض الأمينية في أجسامنا
· (4قدم لزميلك أحمد نصيحة بالأدلة تقنعه بأن هذه الرياضة (حمل الأثقال ) لا تناسب سنه (عمره).
__________________

هيثــــــم
03-07-2010, 06:45 PM
يسر الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد
أن يضع في متناولك مجموعات من أسئلة التقويم التفاعلي في المواد
.الخاصة بأقسام السنة الرابعة متوسط
غير أنه لا يمكن اعتبارها نماذج للامتحانات الرسمية، بل الهدف
منها هو لفت الانتباه و تحفيز الذاكرة و إيقاظ نسبة من الذكاء
.على سبيل الاستئناس بها قبيل الامتحان

اتبع هذا الرابط و اختر المادة التي تريد مراجعتها

http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm.html (http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm.html)

و بالتوفييييق للجمييييع إن شاء الله

هيثــــــم
03-07-2010, 06:46 PM
فن التعامل الإيجابي مع الامتحانات وأسس التفوق الدراسي


سؤال؟
لو تم السؤال عن سبب تفاوت نتائج التلاميذ الدراسية رغم تشابه ظروفهم المعيشية وبيئتهم المدرسية (نفس المؤسسة، نفس القسم، نفس المدرس، نفس المقرر الدراسي) فتجد هذا التلميذ(ة) متفوقا وبجانبه أخر دونه بكثير. ربما سيكون السبب في ذلك أحد الاحتمالين:
- تفاوت القدرات العقلية: الذكاء، الاستيعاب....
- التفاوت في الاستعداد والتهييء للفروض والامتحانات، فهذا يحسن استثمار وقته ويتقن التعامل مع الامتحانات وذاك أقل منه في هذه المهارات.
ولكن ماذا لو كانت نتائج نفس التلميذ في نفس المادة متفاوتة تارة تكون أعلى وتارة تكون أضعف، فالسبب سيكون حتما لا احتمالا أن هذا التلميذ حين أحسن التهيؤ وأتقن التعامل مع الامتحانات كانت نتائجه أحسن وحين خانه الاستعداد الجيد والتعامل الإيجابي أثناء الامتحانات تدنت نتائجه.
حقيقة: في التفوق الدراسي الذكاء والنبوغ والعبقرية = 1% و99% جهد واجتهاد.
صدق القائل:
أخـي لن تنال العلم إلا بستة *** سأنبيك عن تفصيلها ببيـان
ذكاء وحرص واجتهاد وبلغة *** وإرشاد أستاذ وطول زمـان

أخي التلميذ(ة) عليك أن تعلم !!!
- أن صعوبة الامتحانات أو سهولتها راجعة بالضرورة إلى الجانب النفسي لديك، والتحدي لحل أسئلة الامتحانات يحول الخوف من الرسوب إلى الإحساس بالنشوة أثناء الإجابة الصحيحة.
- المؤمن القوي خير وأحب إلى الله من المؤمن الضعيف، فلنجعل الاستعداد للامتحانات والسعي للتفوق عبادة وقربة نتقرب بها إلى الله تعالى إن خلصت النيات.
- التحصيل الدراسي ليس مقياسا للذكاء والنبوغ.
- فأنت ناجح لو صدقت نفسك.
- همتك بقدر ما أهمك.
- مفاتيح التفوق الدراسي:
* التوكل على الله
* الأخذ بالأسباب
* الثقة الكاملة بالنفس
- أسرار المتفوقين:
* الاهتمام
* التركيز
* تكرار المحاولة
- ابدأ مراجعة دروسك دوما بباسم الله تعالى، فأي عمل لا يبدأ باسم الله فهو أبتر مقطوع البركة.
- استعن بربك عز وجل فهو المعطي المانع.
- احذر الإيحاءات السلبية:
* أنا فاشل في الدراسة
* هذه المادة صعبة لا يمكن أن أنجح
* المستقبل غامض
* ماذا حصد أصحاب الشواهد العليا لكي أحصده أنا.
معادلة: عدم الثقة بالنفس + الإيحاءات السلبية + الرضا بالواقع = تلميذ(ة) فاشل(ة)

نم ثقتك بنفسك:
- ثق بأن الله يساعدك إن كنت معه.
- ادرس واكتشف جوانب القوة في شخصيتك واستثمرها في النجابة في الدراسة.
- حاول ثم حاول ثم حاول واعلم أن اليأس سلعة الضعفاء وملاذ الفاشلين.
- كن متفائلا: " تفاءلوا بالخير تجدوه " حديث شريف
- احذر رفقاء السوء فالفشل وباء يعدي وصدق القائل:
لا تصحب الكسلان في حالاته *** كم صالح بفساد آخر يفســـد
عدوى البليد إلى الجليد سريعة *** كالجمر يوضع في الرماد فيخمد
- لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد.
- اهتم بصحتك الجسمية والنفسية:
* الاعتناء بالنظافة
* التغذية الجيدة؛ عدم الإفطار في الصباح يسبب نسيان 70% من المعلومات في الحصص الصباحية.
* الإدمان على الشاي والقهوة وسائر المنشطات يتعب الذاكرة.

أنت والامتحان
1- قبل الامتحان:
- انتبه لموعد الامتحان وكن واعيا تماما بالموعد بالضبط فالتأهب والاستعداد الدائم من صفات الناجحين.
- الثقة بالله والأخذ بالأسباب.
- خذ قسطا من الراحة أثناء المراجعة والاستعداد بتنظيم الوقت ولا تذهب إلى الامتحان وأنت متعب.
- التفكير الدائم بالنجاح وتحدي المعيقات التي تؤدي إلى الفشل.
- فكر كيف أنجح؟ واترك لماذا أنجح؟ فكلمة "كيف" تبعث في النفس التحدي والحماس وكلمة "لماذا؟" تبعث على النوم والحسرة واليأس.
- حاول إنجاز تمارين الامتحانات السابقة، امتحن نفسك قبل أن تمتحن.
- استعمل تقنية التلخيص.
- النوم المبكر فالسهر يتعب البصر والدماغ، يقول أحد الأطباء أن الإنسان الذي يفضل أن ينام نهارا ويذاكر ليلا تنخفض قوة استيعابه إلى 25% من قوة الاستيعاب الطبيعية.
- اذهب إلى الامتحان وأنت على طهارة (وجعلنا من الماء كل شيء حي).

2- أثناء الامتحان:
- خذ نفسا عميقا، التنفس العميق يخفف نسبة التوتر والارتباك.
- حارب القلق والارتباك بذكر الله (ألا بذكر الله تطمئن القلوب).
- اقرأ الأسئلة بتمعن.
- تنظيم الوقت أثناء الامتحان أنظر عدد الأسئلة ودرجة صعوبتها وقسم الوقت بحسب ذلك مع ترك جزء من الوقت للتحرير والمراجعة النهائية.
- لا تقلق إذا رأيت كل التلاميذ بدءوا يكتبون وأنت لم تكتب بعد.
- تأكد من إنجاز الأفعال الأساسية في الدقائق الأولى من الامتحان:
* كتابة الاسم ورقم الامتحان والبيانات التعريفية بوضوح.
* اعمل جدولا زمنيا للإجابة على الأسئلة.
* حدد الأسئلة التي ستبدأ الإجابة عنها.
* لا تنس البدء باسم الله الرحمن الرحيم.
- تأكد من الأدوات اللازمة لبعض المواد الاجتماعيات مثلا والعلوم (مسطرة منقلة بركار آلة حاسبة...)
- لا تتقيد بترتيب الأسئلة لكن ابدأ بالأسهل ثم الصعب.
- حسن خطك ونظم ورقتك ولا تكتب في ورقة التحرير إلا بعد استعمال أوراق التسويد.
- لا تخرج قبل انتهاء الوقت المتاح لك واستثمر كل دقيقة في الإجابة عن الأسئلة أو مراجعة ما كتبت
- استخدم قلمك العادي ولا تستعمل قلما جديدا ربما لا يكون خطك واضحا.
- حاول أن تجيب على كل الأسئلة وإن لم تتأكد من الإجابة الصحيحة.
- أكتب المطلوب منك فقط ولا تطنب.
- لا تستعجل بالحل بل صغ الإجابة أولا ثم اكتبها.
- إذا تذكرت إجابة وأنت تجيب عن سؤال آخر حاول أن توثقها في ورقة التسويد كي لا تنساها.
- لا تشغل ذهنك بأفكار خارج الامتحان.
- لا تسأم من التفكير ومحاولة استرجاع المعلومات التي خزنتها أثناء المراجعة.
- احذر الغش فما بني على غير أساس أو على أساس مغشوش حتما سينهار (من غشنا فليس
منا( حديث شريف
- لا تنسى مراجعة ورقتك بدقة.

3- بعد الامتحان
- تفاءل بالنتيجة الايجابية.
- إذا خرجت من قاعة الامتحان وتبين لك أنك أخطأت في إجابات فلا تشغل نفسك بها وركز اهتمامك على امتحان المادة القادمة.
- اخرج من القاعة بعد الامتحان بنفس راضية وواثقة من التفوق فإن ذلك يؤثر ايجابيا عليك.
- ثق بالله تعالى.
- اللجوء إلى الدعاء خاصة ممن يستجاب دعاؤه كالوالدين وعموم الصالحين.
وليكن شعارك دائما:
لأستسهلن الصعب أو أدرك المنى *** فما انقادت الآمال إلا لصابر

هيثــــــم
03-07-2010, 06:47 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
المذاكرة و الاستيعاب و النجاح و التفوق
رغم التقارب فى مستويات الذكاء و لكن الفرق بين طالب و آخر
نرى العديد من الطلاب يومياً .. و بمختلف مستويات الذكاء و التفوق .. و لكن مما يسترعى الإنتباه
هو وجود عدة طلاب بمستويات متقاربة من الذكاء و الإهتمام بالدراسة ..
و لكنك تجد أن أحدهم متفوق و الآخر يحاول دون أن يصل للمستوى الذى يريده .. فما السر ؟
http://shabab.ps/vb/images/smilies/fwasel/sh127.gif
السر بكل بساطة أن المتفوقين منهم قد إهتدوا إلى طريقة مكنتهم من إستغلال قدراتهم و وقتهم فى الدراسة ..
أما أولئك الذين يحاولون دون أن يصلون إلى ما يصبون إليه ،
فتجدهم يتخبطون باحثين عن طريقة للوصول إلى الطريقة المثلى ..
http://shabab.ps/vb/images/smilies/fwasel/sh127.gif
إذن ما الحل ؟
http://www.forum.educ40.net/images/smilies/39.gifhttp://www.forum.educ40.net/images/smilies/39.gifhttp://www.forum.educ40.net/images/smilies/39.gif

لابد للـ طالب من إيجاد خطوات يتبعها فى الدراسة بحيث توفر له عدة أمور مهمة مثل ..

1 - الدراسة بأقصر وقت ممكن .. بمعنى توفير الوقت و إستغلاله .

2 - بذل أقل الجهود الممكنة .. بمعنى إستغلال الطاقة بالطرق الصحيحة .

3 - الإحتفاظ بالمعلومات أطول مدة ممكنة .
http://shabab.ps/vb/images/smilies/fwasel/sh127.gif

و بشكل عام هناك ثلاث طرق متبعة للدراسة ، و لو أدركها الطالب لتمكن من إيجاد الطريقة المناسبة له
و لموضوعه و من ثم يتحقق له ما يريد ..

http://shabab.ps/vb/images/smilies/fwasel/sh127.gif
هذه الطرق هى :

1 - الطريقة الكلية : و هى أن يقرأ الطالب الموضوع بشكل عام لتتضح له الفكرة العامة
ثم يعيد قراءة الموضوع لإستيعاب بقية الأفكار .
و هذه الطريقة تفيد فى المواضيع القصيرة المترابطة الأفكار .


2 - الطريقة الفقرية : أى تقسيم المواضيع إلى فقرات حسب ترابط الأفكار و تقبل المتعلم لهذا الترابط ..
فالمتعلم هنا هو الذى يتحكم بطريقة التقسيم حسب ما يوافقه .. ثم ربط هذه
الأفكار جميعها معاً .
و هذه الطريقة تفيد فى المواضيع الطويلة و التى تتميز بعدم تسلسل الأفكار فيها .


3 - الطريقة المختلطة : و هى الجمع بين الطريقتين السابقتين .. بحيث يأخذ المتعلم الفكرة العامة ثم يقسم
الموضوع إلى فقرات ...
ذلك ليس كل شئ .. فمازال هناك موضوع مهم فى هذا المجال ألا و هو ..
توفير بيئة دراسية سليمة .. بمعنى آخر توفير الجو الدراسى المناسب .


توفير بيئة مناسبة فى المنزل :

هناك مجموعة من القواعد و التى لابد من مراعاتها
أثناء المذاكرة ، و للطالب تطويعها حسب ظروفه و إحتياجاته منها :



1 - تقسيم الوقت بين المواد بوضع جدول دراسى يتقيد به المتعلم قدر المستطاع ، و يتناسب مع الجدول الدراسى
اليومى .
2 - عند الشعور بالتعب أخذ قسط من الراحة .

3 - إختيار المكان المناسب للدراسة و ذلك من حيث
أ - الاضاءة المناسبة و الابتعا$
عن الخافتة .
ب- التهوية الجيدة للغرفة و ترتيبها .. فالترتيب يبعث
على الراحة .
ج - الإبتعاد عن المذاكرة فى غرفة النوم .
و إن صعب ذلك ، فأقله الإبتعاد عن السرير أثناء المذاكرة .

4 - دراسة المواد العلمية مثل الرياضيات و
الكيمياء و الفيزياء و حتى الأحياء لا تنفع بصورة شفهية ، و إنما لابد أن
يصاحبها إستخدام الورقة و القلم ، فذلك اثبت المعلومات فيها .

5 - الإبتعاد عن مصادر الإزعاج بكل
أنواعها .. فالراحة النفسية تدفع المتعلم للدراسة .

6 - الإهتمام بـ الغذاء .

7 - أخذ القسط الكافى من النوم دون نقصان
أو زيادة فكلاهما ضار .

8 - الصلاة و الدعاء بتثبيت المعلومات .


بالتوفيق إن شاء الله

هيثــــــم
03-07-2010, 06:48 PM
نصائح عملية من أجل النجاح في شهادة التعليم المتوسط
عزيزي التلميذ هذه جملة من النصائح التي قد تفيدك في تخطيط جيد من أجل المضي قدما في دراستك لتتوج في الأخير بشهادة التعليم المتوسط كثمرة من ثمرات العمل المتواصل:
قبل أن نبدأ:

1- أول ما يجب أن تدركه وأنت مقبل على شهادة التعليم المتوسط أنك مقبل على إمتحان كباقي الإمتحانات التي مرت عليك من قبل فلا تتصور أنك مقبل على معركة كبيرة وأن فرص النجاح فيها قليلة.

2- والآن قد تخلصت من مشكلة الخوف تلك يجب أن تبني ثقة كبيرة بنفسك وفي نفسك فهي عامل أساسي للنجاح فلا بد من أن تثق في قدراتك ولا تشكك فيها ولا تفكر أبدا في الرسوب فالآن هدفك الرئيسي هو النجاح ولا غير النجاح أما فكرة الرسوب فلا تفكر أبدا فيها.

3- بعد أن تشحذ الهمة وتستيقن من ثقتك في قدراتك حان الوقت الآن من أجل وضع برنامج دراسي يتوافق وقدراتك الذهنية أولا وبرنامجك الدراسي ثانيا وهنا أنصح التلاميذ بما يلي:

* قبل كل شيء عليك بالتوكل على الله في كل أمر حتى يسهل عليك الأمور فقبل أن تبدأ في أي عمل قل بإيمان "بسم الله توكلت على الله ولا حول ولا قوة إلا بالله" فالله المعين في كل أمر وادعوه خالصا أن يوفقك في دراستك.

* عدم إكثار المراجع الخارجية في كل مادة لأن ذلك سيحدث كما هائلا من المعلومات في كل مادة بل يجب عليك الإكتفاء بمرجعين على الأكثر في كل مادة من أجل تجنب الملل والإحباط من كثرة المعلومات والشروحات.

* تخصيص وقت للمراجعة الفرديةووقت للمراجعة الجماعية وأنصح ألا تتعدى مراجعتك الجماعية للدروس لأكثر من زميلين.

* تخصيص ساعة أو ساعتين صباحا لمواد الحفظ لأنك ستكون في أحسن قدراتك الذهنية وطاقة الإستعاب صباحا أكبر بكثير من أوقات المساء.

* تجنب السهر ليلا إلى ساعة متأخرة وأنصح أن تكون أوقات المراجعة بين الساعة الثامنة مساء ولا تتجاوز الساعة العاشرة ليلا، فالعبرة ليست في السهر الكثير بدون فائدة فإذا أحسست بالتعب فلا تكابر على عقلك لأنه لن يستوعب شيئا مهما أكثرت من المراجعة، فيجب أن تعطي جسمك قسطا من الراحة ولا تنس الدراسة صباحا أحسن بكثير من الدراسة ليلا.

* يجب عليك ألا تكثر الأكل ليلا لأن كثرة الطعام مدعاة للنوم ولعل أغلبكم لا حظ الرغبة الشديدة في النوم بعد العشاء وعند بداية المراجعة.http://www.forum.educ40.net/images/smilies/3.gif

* تخصيص مكان للمراجعة يكون بعيدا عن سرير النوم.

* كما يجب التذكير أن النجاح هو ثمرة مجهود عام متواصل فلا تترك الدروس تتراكم عليك لأنك إن فعلت فسيتسلل الملل واليأس إليك لتدارك كل الدروس.

*****************

http://www.forum.educ40.net/images/smilies/53.gifو بالتوفيييق إن شاء الله لكل طلابنا الأعزاءhttp://www.forum.educ40.net/images/smilies/53.gif

هيثــــــم
03-07-2010, 06:50 PM
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
هذه بعض الملفات الخاصة بالسنة الرابعة متوسط ارجو ان يستفيد منها جميع ابنائنا
العلوم الطبيعية
ملخصات العلوم الطبيعية
ملخصات التاريخ و الجغرافيا
ملخصات دروس الانجليزية
الرابط هنا:
http://www.4shared.com/dir/12161611/...3/sharing.html (http://www.4shared.com/dir/12161611/4d723d23/sharing.html)

بالتوفيق للجميع .

هيثــــــم
03-07-2010, 06:51 PM
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/27/Basmala.svg/608px-Basmala.svg.png (http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/27/Basmala.svg/608px-Basmala.svg.png)
اليكم طلبة الرابعة متوسط المقبلين على امتحانات شهادة التعليم المتوسط ,المقترحات في 4 مواد بعث بها في 24 فيفري 2009 لتفيدكم باذن الله.

تفضلوا على الرابط أدناه :


http://www.4shared.com/file/10763622...nhousecom.html (http://www.4shared.com/file/107636220/8319fa20/_2__algerianhousecom.html )

و هذه روابط للأجزاء الأربعة كل واحدة على حدى .

اللغة العربية (http://www.4shared.com/file/108725337/176511e7/__algerianhousecom_.html)

الرياضيات (http://www.4shared.com/file/108724518/9dd7523/_algerianhousecom_.html)


اللغة الفرنسية (http://www.4shared.com/file/108723208/885e6a5e/Franais_algerianhousecom_ .html)


العلوم الفيزيائية و تكنولوجيا (http://www.4shared.com/file/108722928/e818058/_algerianhousecom__.html)

هيثــــــم
03-07-2010, 06:52 PM
ستعد لشهادة التعليم المتوسط في البرنامج الجزائري و اذهب الى الموقع التالي

http://ency-education.weebly.com/

هيثــــــم
03-07-2010, 06:52 PM
قد وجت موقع رائع للسنة 4 متوسط تفضل بالدخوووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووول
http://p48.75.fr/autre_matiere.htm

هيثــــــم
03-07-2010, 06:57 PM
نصائح من أجل النجاح في شهادة التعليم المتوسط
نصائح عملية من أجل النجاح في شهادة التعليم المتوسط:
عزيزي التلميذ هذه جملة من النصائح التي قد تفيدك في تخطيط جيد من أجل المضي قدما في دراستك لتتوج في الأخير بشهادة التعليم المتوسط كثمرة من ثمرات العمل المتواصل:
قبل أن نبدأ:
1- أول ما يجب أن تدركه وأنت مقبل على شهادة التعليم المتوسط أنك مقبل على إمتحان كباقي الإمتحانات التي مرت عليك من قبل فلا تتصور أن مقبل على معركة كبيرة وأن فرص النجاح فيها قليلة.
2- والآن قد تخلصت من مشكلة الخوف تلك يجب أن تبني ثقة كبيرة بنفسك وفي نفسك فهي عامل أساسي للنجاح فلا بد من أن تثق في قدراتك ولا تشكك فيها ولا تفكر أبدا في الرسوب فالآن هدفك الرئيسي هو النجاح ولا غير النجاح أما فكرة الرسوب فلا تفكر أبدا فيها.
3- بعد أن تشحذ الهمة وتستيقن من ثقتك في قدراتك حان الوقت الآن من أجل وضع برنامج دراسي يتوافق وقدراتك الذهنية أولا وبرنامجك الدراسي ثانيا وهنا أنصح التلاميذ بما يلي:
* قبل كل شيء عليك بالتوكل على الله في كل أمر حتى يسهل عليك الأمور فقبل أن تبدأ في أي عمل قل بإيمان "بسم الله توكلت على الله ولا حول ولا قوة إلا بالله" فالله المعين في كل أمر وادعوه خالصا أن يوفقك في دراستك.
* عدم إكثار المراجع الخارجية في كل مادة لأن ذلك سيحدث كما هائلا من المعلومات في كل مادة بل يجب عليك الإكتفاء بمرجعين على الأكثر في كل مادة من أجل تجنب الملل والإحباط من كثرة المعلومات والشروحات.
* تخصيص وقت للمراجعة الفردية ووقت للمراجعة الجماعية وأنصح ألا تتعدى مراجعتك الجماعية للدروس لأكثر من زميلين.
* تخصيص ساعة أو ساعتين صباحا لمواد الحفظ لأنك ستكون في أحسن قدراتك الذهنية وطاقة الإستعاب صباحا أكبر بكثير من أوقات المساء.
* تجنب السهر ليلا إلى ساعة متأخرة وأنصح أن تكون أوقات المراجعة بين الساعة الثامنة مساء ولا تتجاوز الساعة العاشرة ليلا، فالعبرة ليست في السهر الكثير بدون فائدة فإذا أحسست بالتعب فلا تكابر على عقلك لأنه لن يستوعب شيئا مهما أكثرت من المراجعة، فيجب أن تعطي جسمك قسطا من الراحة ولا تنس الدراسة صباحا أحسن بكثير من الدراسة ليلا.
* يجب عليك ألا تكثر الأكل ليلا لأن كثرة الطعام مدعاة للنوم ولعل أغلبكم لا حظ الرغبة الشديدة في النوم بعد العشاء وعند بداية المراجعة.
* تخصيص مكان للمراجعة يكون بعيدا عن سرير النوم.
* كما يجب التذكير أن النجاح هو ثمرة مجهود عام متواصل فلا تترك الدروس تتراكم عليك لأنك إن فعلت فسيتسلل الملل واليأس إليك لتدارك كل الدروس.

هيثــــــم
03-07-2010, 07:00 PM
اسرار النجاح :
يشكو كثير من الطلبة من عدم قدرتهم على المذاكرة، http://www.forum.educ40.net/images/smilies/42.gifوجهلهم بالطرق السليمة لتحقيق أفضل نتيجةhttp://www.forum.educ40.net/images/smilies/20.gif من عملية الاستذكار، ولذلك رأيت أن أضع هذه الإرشادات العملية والتربوية بين أيديكم لكى تنير لكم طريق النجاح والتفوق، وتعرفكم بأفضل الطرق وأصلحها لتحقيق الاستذكار الفعال والوصول إلى أفضل النتائج آخر العام بإذن الله، وهذه الإرشادات نتاج خبرة طويلة وخلاصة جهود وتجارب ودراسات علماء النفس والتربية راجياً الله أن ينفعكم بها وتأخذ بأيديكم إلى قمة النجاح والتفوق

معوقات الاستذكار الجيد
هناك بعض الصعوبات التى يمكن أن تعوقك عن المذاكرة والتى يجب عليك أن تكتشفها ، وتحاول التغلب عليها، حتى تستطيع أن تدخل فى المذاكرة الفعالة، وأهم هذه الصعاب:

1)- عدم القدرة على التركيز أثناء المذاكرة،فتفقد وقتك فى التنقل من درس إلى آخر ومن مادة إلى أخرى دون أن تذاكر شيئاً
2)- تراكم الدروس وعدم القدرة على تنظيم وقتك للانتهاء منها
3)- كراهية بعض المواد الدراسية، وتصديق الفاشلين الذين يخوفونك منها ويصورونها لك على أنها (بعبع) لا يمكن التغلب عليه
4)- أصدقاء السوء الذين يضيعون وقتك فى اللهو والهراء دون تقدير لأى مسؤولية
5)- القلق والتوتر الناتجان عن المشكلات الأسرية أو العاطفية والتى تشتت الذهن وتضعف من قدرتك على الاستذكار الجيد والتقدم الدراسى

كيــف تـذاكـــر ؟؟

لتحقيق المذاكرة الفعالة التى تقودك بإذن الله إلى قمة النجاح والتفوق يجب أن تمر بالمراحل الثلاث التالية: القراءةالإجمالية للدرس / الحفظ والمذاكرة / التسميع / المراجعة.

وفيما يلى كل مرحلة بشىء من التفصيل :

أولاً: القراءة الإجمالية للدرس

يجب أن تبدأ مذاكرتك بقراءة الدرس قراءة عامة بصورة إجمالية وسريعة للإلمام بمحتوياته وموضوعه، ويجب عليك اتباع الإرشادات التالية :

1)- تقسيم الدرس إلى عناوين كبيرة رئيسية، وتقسيم كل عنوان رئيسى إلى عناوين فرعية أصغر منه، وحفظها لتكوين صورة إجمالية عامة عن الدرس فى ذهنك وتحقيق الترابط بين أجزائه
2)- قراءة الدرس إجمالياً وبسرعة قبل الشروع فى قراءته تفصيلياً ودراسته بإمعان، مما يساعد على سرعة الحفظ ويزيد القدرة على التركيز
3)- الاهتمام بدراسة الرسوم التوضيحية والمخططات والجداول التلخيصية، ومحاولة الإجابة عن بعض التدريبات العامة والأسئلة المباشرة حول الدرس

ثانياً: الحفظ والمذاكرة

القاعدة الذهبية لتحقيق أعلى الدرجات وأفضل النتائج فى أى مادة هى: (أحفظ ثم أحفظ ثم أحفظ)، فرغم أهمية الفهم فى عملية المذاكرة إلا أنه مهما كانت قدرتك على الفهم فلابد أن تحفظ المعلومات التى سوف تضعها فى الامتحان، وكثير من الطلبة الأذكياء يرجع فشلهم إلى اعتمادهم على الفهم فقط دون الحفظ، بعكس بعض الطلبة متوسطى الذكاء الذين استطاعوا التفوق فى الامتحانات معتمدين على قدرتهم الفائقة على الحفظ وقليل من الفهم حتى فى أدق المواد مثل الرياضيات!!؟… وفيما يلى إرشادات هامة تساعدك على الحفظ الجيد للمعلومات :

1)- تعرف على النقاط الرئيسية فى الدرس وضع خطاً تحتها وكرر قراءتها حتى تثبت فى ذهنك وذاكرتك
2)- افهم القوانين والقواعد والمعادلات والنظريات …الخ فهماً جيداً ثم احفظها
3)- ضع أسئلة تلخص أجزاء الدرس المختلفة، ثم أجب عنها كتابة وشفهيا
4)- قسم المواد الطويلة إلى وحدات متماسكة يسهل فهمها وحفظها كوحدة مترابطة
5)- ثق فى نفسك وفى ذاكرتك واحفظ بسرعة

كيف تقاوم النسيان وتقوى ذاكرتك ؟؟
1)- اهتم علماء النفس بدراسة ظاهرة النسيان خاصة لدى الطلاب، وحددوا بعض القواعد التى تساعد على التغلب على النسيان وتعمل على تقوية القدرة على التذكر، وأهمها:

2)- تعرف على النقاط الرئيسية فى الدرس وضع خطاً تحتها وكرر قراءتها حتى تثبت فى ذهنك وذاكرتك
3)- لا تذاكر وأنت مرهق فالتعب لا يساعد على تثبيت المعلومات فتنساها بسرعة
4)- قسم المواد الطويلة إلى وحدات متماسكة يسهل فهمها وحفظها كوحدة مترابطة
5)- ثق فى نفسك وفى ذاكرتك واحفظ بسرعة

ثالثاً: التـسـميـع

يعتقد كثير من الطلبة أن قراءة الدرس وفهمه ومحاولة حفظه تكفى، لكنه عندما يحاول إجابة أحد الأسئلة فى الامتحانات فإنه يقف حائراً ويقول: (إنى أعرفها وأفهمها) لكنه لا يستطيع الإجابة … ويرجع ذلك إلى إهماله لعملية التسميع وعدم إدراكه لأهميتها القصوى، وتتمثل أهمية التسميع فيما يلى :

1)- التسميع يكشف لك مواضع ضعفك والأخطاء التى تقع فيها، فهو مرآة لذاكرتك

2)- هو الوسيلة القوية لتثبيت المعلومات وزيادة القدرة على تذكرها لفترة أطول

3)- إنه علاج ناجح للسرحان … فالطالب الذى يذاكر بدون تسميع ينسى بعد يوم واحد كمية تساوى ما ينساه الطالب الذى يقوم بالتسميع بعد 36 يوماً -


وتختلف طرق التسميع باختلاف مادة الدراسة وطريق كل طالب فى المذاكرة، ولكن أفضل طرق التسميع هى التى تشبه الطريقة التى سوف تستخدمها فى الامتحان، ومن أهم طرق التسميع
ما يلى :

التسميع التحريرى :
وذلك بكتابة النقاط الرئيسية والقوانين والقواعد والرسوم التوضيحية وبياناتها الخ، وينم التأكد مما تكتبه بالرجوع إلى الكتاب، ويجب عند الكتابة للتسميع ألاّ تهتم بتحسين الخط أو الترتيب والتنظيم، وإنما اكتب بسرعة وبخط كبير حتى تعتاد الجرأة فى الكتابة والقدرة على تصحيح أخطائك

التسميع الشفوي
وهو أسهل وأسرع الطرق، ويجب ملاحظة مايلى لتحقيق أفضل النتائج

1)- إذا كنت تسمع لنفسك يجب الرجوع إلى الكتاب فى الأجزاء التى لا تتأكد منها

2)- التسميع مع أحد الزملاء أفضل من التسميع لنفسك

3)- التسميع فى صورة مناقشة ومحاولة لشرح الدرس يعطى نتيجة أفضل


كم من الوقت تقضيه فى التسميع ؟؟؟

1)- يتوقف ذلك على طبيعة المادة التى تستذكرها، وذلك وفقاً للقواعد التالية

2)- إذا كانت المادة مفككة وغير واضحة فأنت تحتاج إلى 90 % من وقت المذاكرة للتسميع

3)- إذا كانت المادة عبارة عن نظريات، معادلات، مصطلحات، تواريخ، قوانين، أسماء …الخ. فالتسميع هو العملية الأساسية فى المذاكرة - 2

4)- إذا كانت المادة أدبية كالاقتصاد والفلسفة وعلم النفس …الخ. فأنت تحتاج إلى 50 % من وقت المذاكرة للتسميع - 3


رابعاً: المـــراجـعـــة

للمراجعة فوائد كثيرة جداً أهمها تثبيت المعلومات، وسهولة استرجاعها مرة أخرى عندما تسأل فيها،كما أن مراجعة الدروس السابقة بانتظام يساعدك على فهم ما يستجد منها فهماً كاملاً وفى وقت أقل من سابقتها

كيف تراجع؟؟

1)- لا تحاول مراجعة جميع الدروس دفعة واحدة وانما قسمها إلى مراحل متتابعة

2)- تصفح العناوين الكبيرة أولاً ثم العناوين الفرعية، مع محاولة تذكر النقاط الهامة

3)- حاول كتابة النقاط الرئيسية فى الدرس والقوانين والمعادلات والقواعد وما شابهها -

4)- أجب عن بعض الأسئلة الشاملة، ويفضل أن تكون من أسئلة الامتحانات السابق

5)- يمكن أن تكون المراجعة فى صورة جماعية من خلال طرح أسئلة والإجابة عليها مع بعض الزملاء مما يزيد من حماسك وقدرتك على التذكر والاسترجاع


متى تراجـــع ؟؟

قد يظن البعض أن المراجعة تكون فى آخر العام أو قبل الامتحانات فقط، ولكن ذلك غير صحيح، فالمراجعة من أولالعام الدراسى هامة جداً للتأكد من تثبيت المعلومات والقدرة على تذكرها، ولذلك يجب عليك اتباع الآتى :

1)- مراجعة مادتين أو ثلاث على الأكثر كل أسبوع بحيث تستكمل مراجعة جميع المواد مرة كل شهر

2)- تخصيص يوم الإجازة الأسبوعى للمراجعة

3)- المراجعة قبل الامتحانات هامة جداً وضرورية لأنها مفتاح التفوق


الامتحـــــانات ؟‍‍‍‍‍‍؟

- تأكد من جدول الامتحانات قبل موعده بوقت كاف
- لا تجهد نفسك قبل الامتحان وأهتم بغذائك
- لا تكثر من المنبهات ولا تتناول الأدوية المسهرة فهى تضرك أكثر مما تفيدك
- أعد أدواتك كل ليلة طبقاً لامتحان الغد. وخذ قسطاً كافياً من النوم قبل الامتحان لترتاح جسمياً ونفسياً وذهنياً وتركز فى الامتحان
- استيقظ مبكرا للذهاب إلى لجنة الامتحان، وقد أخذت ما يلزمك من أدوات، ولا تنس رقم جلوسك، وأدخل الامتحان مستريح الجسم ، مطمئن النفس، واثقاً من النجاح
- اقرأ ورقة الأسئلة كلها جيداً بإمعان وهدوء ولا تتعجل فى الإجابة،ولا تتردد عند الإجابة أو الاختيار حتى لا يضيع وقتك
- قسم زمن الإجابة بين الأسئلة المطلوب الإجابة عليها، واترك بعض الوقت للمراجعة، ولا تغادر لجنة الامتحان قبل انتهاء الوقت
- اترك فراغاً بعد إجابتك عن كل سؤال فربما تحتاج إلى زيادة شيئاً ما عند المراجعة
- ابدأ بالإجابة عن الأسئلة السهلة، وتأكد من الأسئلة الإجبارية والاختيارية
- يفضل أن تكتب مسودة للإجابة، وتأكد أن المصحح يرجع إليها أحياناً ويحتسب لك درجاتها
- حدد المطلوب من السؤال بالضبط، وأجب على قدره، ورتب إجابتك فى شكل عناصر وفقرات
- إذا تذكرت نقطة متعلقة بسؤال آخر وأنت تجيب فسارع بكتابتها فى المسودة قبل أن تنساها
- لا تترك أى سؤال مطلوب منك إجابته دون أن تكتب فيه، وإذا لم تستطع الإجابة عن السؤال كله فأجب عن الجزء الذى تعرفه منه،فإن ذلك يحتسب لك فى الدرجات
- للا تخرج من لجنة الامتحان قبل أن تراجع إجاباتك فربما تكون قد نسيت شيئاً أو تتذكر شيئاً جديداً تضيفه للإجابة
- اعتمد على نفسك ولا تحاول الغش، فمن غشنا ليس منا كما قال رسول الله، كما أن محاولاتك للغش تزيد من توترك واضطرابك، وتشتت أفكارك، وتعرضك لإلغاء امتحانك والرسوب فأحذر أن تضيع نفسك
- لا تترك أى سؤال مطلوب منك إجابته دون أن تكتب فيه، وإذا لم تستطع الإجابة عن السؤال كله فأجب عن الجزء الذى تعرفه منه،فإن ذلك يحتسب لك فى الدرجات
- تذكر أن وضوح خطك ونظافة كراسة الإجابة، وحسن تنظيم الإجابات وعرضها من أهم عوامل النجاح والتفوق

- وأخيراً … نصـائح عامة للتفوق

1- حسّن علاقتك مع الله وتعرف إليه فى أوقات رخائك حتى يقف بجانبك فى أوقات شدتك وعند حاجتك إليه

2- ثق فى نفسك وفى عقلك وقدراتك، وتأكد أنك قادر على النجاح والتفوق فأنت لست أقل ممن سبقوك على طريق النجاح

3- اجتهد فى مذاكرتك وتأكد أن كل مجهود تبذله سيعود عليك بالنفع والخير لأن الله لا يضيع أجر من أحسن عملاً

4- حدد هدفك فى الحياة وضعه نصب عينيك، واجتهد فى الوصول إليه بكل قوتك وإمكانياتك، حتى تنفع نفسك وأهلك ووطنك
5- استعن بالله ولا تعجز، واعلم أن ما أصابك لم يكن ليخطئك، وأن ما أخطأك لم يكن ليصيبك، وأن الدنيا لو اجتمعت على أن يضروك بشىء لم يضروك إلا بشىء قد كتبه الله عليك، وأن الدنيا لو اجتمعت على أن ينفعوك بشىء ما نفعوك إلا بشىء قد كتبه الله لك .

بالتوفيق للجميع

هيثــــــم
03-07-2010, 07:00 PM
السلام عليكم ورحمة الله
اليكم هذا برنامج رائع هذية
مجموعة تلاميذ سنة رابعة متوسط

برنامج رائع به حوليات وبحوث وملخص الدروس للسنة الرابعة متوسط للتحميل:http://www.zshare.net/download/682646787728c86a/ (http://www.forum.educ40.net/redirector.php?url=http%3 A%2F%2Fwww.zshare.net%2Fd ownload%2F682646787728c86 a%2F)



بالتووووووووووووووووووووو ووووووووفيق
في الاختبارات

هيثــــــم
03-07-2010, 07:01 PM
اليوم حمل اختبارات السنة الرابعة 2008/2009
السلام عليكم
انا اقرا في السنة الرابعة متوسطة وحبيت افيد كل التلاميذ بمراجعة هذه الاختبارات

لانها حقا تفيد في تحسن المستوى
الان نجي للتحميل

http://www.4shared.com/file/14436776...jets-4eAM.html (http://www.4shared.com/file/144367763/ed84c1b4/Sujets-4eAM.html)

هيثــــــم
03-07-2010, 07:05 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
يسرني ان اقدم لكم إرشادات و توجيهات و جميع ما يتعلق بالامتحانات
لقرب موعد قدومها.
بل الاختبارات :

* نصيحتي ان يهيئ الطالب نفسه باخذ فتره كامله من الاستجمام
لانه يساعده في صفاء الذهن .

* ان يبداء باسترجا ع دروسه وينظم لذلك جدول يومي
بحيث يقسم المواد المراد مذاكرتها .

* ان يتوكل على الله قبل كل شئ.

* اثناء مذاكرة الماده يبداء بالدروس الصعبه والتي لم يتم فهمها
لانها سوف تاخذ منه وقت وجهد وبحث .

* اسلوب التلخيص والكتابه بشكل متكرر تساعد في الحفظ.

وقبل كل شئ ان يتوكل الطالب على الله
ويدعو ا ان يكون التوفيق حليفه لان الله يستجيب اي دعوه خالصه له .


* نصائح للمذاكرة والمراجعة قبل الامتحانات :

انتبه جيداً لجدول الامتحان ، وضع نسخة (صورة) منه على مكتبك – وكن واعياً تماما بترتيب المواعيد . . وراجع الجدول يومياً حتى لا تفاجأ باستعداد ومراجعتك لمادة ليست هي التي على جدول اليوم – بعض الطلاب وقع في هذا الخطأ الفادح للأسف الشديد . وهذه نصائح قبل الامتحانات . . .


- أولاً : ضع لنفسك جدولاً زمنياً للمذاكرة و المراجعة وحدد أهدافاً يتوجب عليك تحقيقها وإنجازها يومياً ، فبذلك الجدول لن تُضيع الوقت . وأهم أهداف الجدول أن تنظم مواعيد الراحة والنوم والمذاكرة .

- ثانياً : قم بإعداد مذكرات دقيقة ومركزة ومحكمة ومتميزة ( التلخيص ) للإطلاع عليها عند المراجعة . ويجدر بنا أن نذكر أن المذكرات المطبوعة يصعب حفظها ؛ لأنها تتسم بنمط وشكل واحد ، وذلك على عكس المذكرات التي يعدها الطالب بنفسه ويحرص على جعلها متميزة في كل صفحة من صفحاتها من خلال استخدام أقلام ملونة والجداول والأشكال التوضيحية والرسومات ووضع الخطوط تحت الأفكار المهمة . ومن شأن هذه المذكرات أن تساعد الطالب على استدعاء المعلومة التي ترتبط في ذهنه بعدّة أشياء كمكانها وموقعها والخط الذي سُجلت به .

- ثالثاً : إذا استصعب عليك أمر في أثناء المذاكرة لا تنس هذا الدعاء (( اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلاً وأنت تجعل الحَزَنَ إذا شئت سهلاً )) (1) واسأل عن كل ما يصعب عليك معلم المادة أو أي أحد له خبرة في ذلك وبعد ذلك يمكنك اختيار كتاب آخر يشرح تلك المسألة بشكل أيسر وأبسط وأسهل . وإذا كان الوقت ضيقاً فسجل مسألتك لتعود إليها فيما بعد .

- رابعاً : ( اختبر قدراتك من خلال دعوة الآخرين إلى اختبارك ) من السهل على المرء أن يقنع نفسه بأنه يحفظ الأشياء جيداً رغم مخالفة ذلك للواقع . والمحك الحقيقي في هذا الأمر أن تتمكن من شرح ما تفهمه لفرد آخر .

- خامساً : تأكد من أن الجو المحيط بك مريح للغاية و يمتاز بالهدوء وعدم الانشغال بأمور أخرى وأفضل مكان للمذاكرة هو المسجد أو غرفتك الخاصة أو المجلس .

- سادساً : لا تكثر من تناول الوجبات الخفيفة بشكل مستمر أو الاعتماد على السكريات فقط أو على الإكثار من تناول المنبهات كالكافيين (كالقهوة والشاي ) و فكل هذه الأمور تمنحك فورة من النشاط والطاقة سرعان ما يعقبها حالة من الخمول والارتخاء . أما الشيء الذي يحتاج إليه الطالب بشدة فيتمثل مواد الكربوهيدراتية التي تتوفر في الخبز والفطائر .

- سابعاً : لا تزاول أي نشاط يأخذ منك وقتاً ومجهوداً كبيراً إلا في أيام العطلة الأسبوعية مثل لعب كرة القدم لكونها تحتاج إلى مجهود جسمي إلى وقت طويل وتحتاج بعد المباراة إلى راحة طويلة .وكذلك ابتعد عما يشغلك أثناء وقت المذاكرة من قراءة الصحف و مشاهدة التلفزيون ..وغيرها .

- ثامناً : وقت المذاكرة والمراجعة : أفضل وقت لذلك هي الساعات التي تعقب صلاة الفجر وصلاة العصر حيث يكون الجسم قد نال قسطاً من الراحة من النوم .

- لا تذاكر وأنت مستلقٍ على الفراش خشية النوم .

- الجلسة التي تجلسها وأنت تذاكر لها أثر في درجة الفهم والتركيز ( اجلس الجلسة الصحيحة )

- استخدم القلم الشفاف لتُحدد به السطور المهمة و التعاريف والعناوين الكبيرة

- تجنب فعل المعاصي وتذكر قول الإمام الشافعي – رحمه الله _ :
شكوت إلى وكيع سوء حفظي *** فأرشدني إلى ترك المعاصي

- تاسعاً : على الطالب التأكد من وجود الأدوات اللازمة للاختبار مثل : قلم أزرق – قلم رصاص – آلة حاسبة – مسطرة – أدوات الهندسة .

- عاشراً : في قاعة الاختبارات : لا تنسى قبل البداية في حل الأسئلة أن تُسمي الله وتتوكل عليه ؛ ثم اقرأ كل التعليمات والأسئلة الواردة في ورقة الأسئلة قبل الشروع في الإجابة ؛ [ ولطلاب المرحلة الجامعية ] إذا احتوت ورقة الامتحان ( أي مادة دراسية ) على أسئلة اختيارية فمن الأفضل قراءة جميع الأسئلة قبل الشروع في الحل .

وقد يندفع الطالب إلى الإجابة بسرعة وهي عادة قاتلة ؛ لأنه عادةً ما يخطئ في قراءة السؤال أو يسيء فهم التعليمات .

والواقع أن بعض المعلمين يدفع الطلاب إلى هذا الأمر دون أن يدري من خلال تعليماتهم الصريحة في لجنة الامتحان ومفادها [ أقلب ورقة الأسئلة على وجهها الصحيح واشرع في الإجابة في خلال دقيقتين ] !

عزيزي الطالب /
لا تخشى من أن تسجل أي ملاحظة على ورقة الأسئلة ، كوضع علامة على الأسئلة التي اخترت الإجابة عنها .

وبمقدورك الإجابة على الأسئلة حسب تفضيلك لها فتبدأ بالأسهل أولاً .

ضع دائرة حول الأسئلة أو أجزاء الأسئلة التي لم تتمكن من الإجابة عنها ، وبعد ذلك إذا كان هناك متسع من الوقت حاول فيها مرة أخرى . ومن شأن هذه العملية أن تيسر عليك تحديد النقاط الصعبة بمنتهى السرعة .

- الحادية عشر : لا تتسمّر أمام سؤال ما ، وتظل عاجزاً عن التقدم للأمام فالوقت يمضي سريعاً و المحاولة أفضل من لا شيء .

يحسن بك أخي الطالب أن تحدد وقتاً لكل سؤال وتلتزم بهذا الوقت المحدد ، وذلك لتَتمكن من الحصول على أقصى الدرجات .وإذا كانت الإجابة تعتمد على السرد ( تعبير أو شرح فقرة ) فمن الأفضل أن تحدد النقاط الأساسية التي ترغب في تضمنها في إجابتك .

وهذه الطريقة تساعدك على عدم تجاهل أي نقطة في أثناء تدفق الكتابة ، ثم إنها طريقة جوهرية وضرورية للسؤال الأخير إذا كان الوقت بدأ ينفذ ، وإذا دونت النقاط الرئيسة بشكل مختصر أولاً فربما تحصل على درجات أكثر مما تحصل عليه من كتابة فقرتين تامتين في نقطتين فقط .

وإذا احتوت ورقة الاختبار على أسئلة ذات إجابات اختيارية متعددة وعجزت عن التعرف على الإجابة الصحيحة ، فحاول تخمين الإجابة فهذا أفضل من لاشيء ، وعلى ألا يكون هناك أي عقوبات جزئية على اختيار الإجابة الخاطئة .

- النصيحة الأخيرة ( الثانية عشر ) : إذا لم يحالفك التوفيق و النجاح في أول مرة ، فكرر المحاولة ولا تيأس أو تصاب بخيبة أمل ، فالاختبارات ليست مسألة حياة أو موت . إن بمقدورك دائماً المقاومة . وإن التحلي بالقوة شيء يدعو إلى الإعجاب وهذه من نعم الله علينا .

وقفة :

قد يستغرب الطالب وينكر انخفاض درجته لأنه مجتهد و استذكر المادة جيداً ؛ وإذا به قد انقص من السؤال الأول فقرة ومن السؤال الثاني فقرة صغيرة ومن الثالث كذلك قد تجمعت عليه تلك الفقرات وأدت إلى إخفاقه أليس هذا يُذكرك بمحقرات الذنوب التي أخبر عنها صلى الله عليه وسلم إذا تجمعت على العبد أهلكته و العياذ بالله .
قبل البدء في الاستذكار

اجتنبي الأفكار السلبية

الخوف والقلق والتفكير في أمور مضت أمر لا يفيد , فركزي تفكيرك على حاضرك ومستقبل أيامك معتمدة على الله تعالى .


وللجسد دور أيضًا

ينبغي الاهتمام بالماء والغذاء الجيد, وقد أثبتت الأبحاث أن المخ يفقد الماء أكثر من أي عضو آخر في الجسم , والغذاء الجيد له دور كبير في القدرة على التركيز والاستيعاب .



تهيئة المكان

من المفيد أن يكون المكان هادئا بعيد عن ضوضاء الراديو والمنزل , وأن يكون صحيا يتوفر فيه الضوء الكافي والتهوية المناسبة , ولايكون مساعدا على الاسترخاء كحجرة النوم , أو فوق السرير .



المذاكرة وتوزيع الوقت

في أيام المراجعة التي تسبق الاختبارات قومي بتقسيم المادة إلى أقسام , ووزعيها على أوقات معينة , جزء في الصباح وآخر في المساء , وهكذا , فمن رام العلم جملة ذهب عنه جملة , والقرآن الكريم نزل منجما ومفرقا ومن ميزات ذلك سهولة حفظه واستيعابه


كيف تذاكر وتحفظ المعلومات لأطول فترة

طريقة الببغاء

وهي الاعتماد على إعادة المعلومات عدة مرات حتى يتم حفظها , لكن يعيب هذا الأسلوب , أن المعلومات التي تُحفظ وقت القلق والاضطراب النفسي قد تُنسى , وهذا لايعني أن هذه الطريقة فاشلة , ولكن يجب أن تطور هذا الأسلوب , وتستخدم وسائل أخرى مدعمة له , مثل قوة التخيل والربط التسلسلي وطرق أخرى مختلفة , سنتعرف عليها فيما يلي


طريقة التخيل

هي عملية تكوين صورة عقلية لشئ تم ملاحظته .

تخيّلي أنك ترين العالم من خلال عين مخرج سينمائي , حينذاك كل شئ سيأخذ بعدا بصريا وحركيا وسمعينا , مما سيعمل على دعم وتعزيز قوة الذاكرة .

مثال :

درستي في مادة الجرافيا موضوعا حول إحدى الدول , ولتكن إيطاليا تخيلي نفسك , وأنت تركبين طائرة تحلق فوق أجزاء هذه الدولة , حاولي تشبيهها بشئ مادي مميز لك , ألا تشبه شكل الحذاء ذو الرقبة الطويلة ؟ قومي بربط شكل الخريطة الذي شبهناه بالحذاء بإيطاليا من خلال جملة حتى يرتبط الشكل بالدولة , وذلك بقولك : الأحذية الإيطالية دقيقة الصنع , ثم تخيلي الدول التي تجاورها لمعرفة موقعها الجغرافي .
تخيلي نفسك وقد هبطت من الطائرة فاستقللت السيارة لتقومي بزيارة لأهم المدن وللعاصمة وللتعرف على خصائصها .
أنت الآن تقومين بزيارة إلى بعض موانئ هذه الدولة , تتعرفين على أسمائها , تتخيلين العمال وهم يقومون بتحميل البضائع إلى السفن فتتعرفين على صادراتها , من المنتجات الزراعية , ثم تتخيلين نفسك وأنت تستعملين العملة الإيطالية ( الليرة ) وهكذا قومي بتحويل المادة العلمية الجافة , إلى صور تخيلية


طريقة الربط الذهني

إحدى الطرق المتفرعة من قوة التخيل , وهي أشبه ما تكون بالحبل الذي يربط به الحيوانات السائبة, فهي إن لم تُربط فنها ستنفلت , وكذلك المعلومات لابد من ربطها ببعضها أو بأمور أخرى

مثال

لحفظ اسم كتاب والمؤلف , بالإمكان تكوين جملة من خلاله , مثلا ياقوت الحموي وضع معجم البلدان , ولحفظه نقول ( ياقوت حمى معجم البلدان ) .

وبإمكانك لحفظ حروف كأحرف الجر تكوين قصة أو جملة مسلية تحتويها .
مهارات المذاكرة)

المهارة الأولى : القراءة الفعالة
يمكنك اكتساب مهارة القراءة الفعالة، من خلال اتباع الخطوات الثلاث الآتية:
المرحلة الأولى: قبل القراءة
التهيئة النفسية والعقلية للقراءة:
اختر مكانًا هادئًا مضاء بشكل مناسب، فهذا سيعمل على زيادة تركيزك.
ابدأ بالتفكير حول ما ستقرأ ، تعرف على العنوان الرئيس والعناوين الفرعية، فهي توضح الفكرة الرئيسية للدرس وركز على الاستنتاجات والتطبيقات.
اطرح أسئلة معينة في ذهنك من واقع قراءتك للعناوين مثل (ماذا، كيف، لماذا، أين، متى، مَن) مما يثير انتباهك ويشعرك بالمتعة والتشوق لما ستقرؤه، فوجود أهداف للقراءة تجعل الطالب يسعى وراء تحقيق هدفه.
ضع بعض التوقعات الذكية على هيئة افتراضات، ثم قم بتعديلها على ضوء ما تقرؤه، فالافتراضات تساعد على تركيزنا عند القراءة ، وتجعلنا نشعر بالإثارة عندما تتحقق تصوراتنا لما قرأناه أو سمعناه فيما بعد.

المرحلة الثانية: أثناء القراءة:
عملية المسح: اقرأ الموضوع بصورة متكاملة وسريعة، دون تثبيت العين طويلاً على جزء من السطر أو على كلمة؛ فعليك أن تعويد عينيك على القراءة المنطلقة إلى الأمام، ولا تعيد قراءة الجملة، حتى لو شعرت بعدم الفهم التام للمعنى، فقد تجده في الجمل والعبارات التالية؛ والهدف من القيام بهذه القراءة السريعة أو المسحية هو التعرف المبدئي على الدرس.

المرحلة الثالثة: بعد القراءة:
عملية الاسترجاع: راجع المعلومات والأفكار الرئيسة، وذلك إما بكتابة ملخص لها، أو بتسجيل بعض الملاحظات الهامة، أو القيام بعملية التسميع لأهم الأفكار والاستنتاجات والمفاهيم، التي توصلت إليها، وقد أثبتت الأبحاث أن قيامك بعملية الاسترجاع بإمكانك تذكر 70% من المعلومات التي ذاكرتها.

المهارة الثانية: مهارة التلخيص
التلخيص من المهارات الدراسية ذات الفوائد الجمة، ويمكن اكتساب هذه المهارات وتطويرها بالممارسة، ومن أهم فوائد عملية التلخيص وكتابة الملاحظات:
- تساعد على التركيز على المعلومات الهامة والأساسية، فهو يساعد على التركيز بفاعلية على ما تقرأ أو تسمع.
- تساعد في عملية الفهم والاستيعاب، فعمل الملخصات يحدد لك الأطر العامة للموضوعات والتفصيلات المتفرعة عنها، ويضع حدودًا فاصلة بين أجزاء الموضوع، ويعمل على تصنيفه وتقسيمه بصورة توضح المعنى وتساعد في تخزينه في الذاكرة بصورة مرئية.
-تساعد في إمدادك بسجل من المعلومات المركزة، التي ستحتاج لها في المستقبل؛ فإذا ما أردت إجراء مراجعة سريعة لبعض الدروس، وليس لديك وقت كاف لمراجعتها من الكتاب بإمكانك الاستعانة بالملخصات.
- تساعد على إدارة الوقت بفاعلية، فهي تجنبك إضاعة الوقت والجهد، فبدلا من قراءة (10) صفحات يمكن تلخيصها في صفحتين باستخلاص أهم الأفكار. ولهذا الجانب أثر نفسي إيجابي عليك ، وعلى استمرارك في عملية المذاكرة والمراجعة الدورية.

كيف تلخص؟
هناك طرق عديدة لكتابة الملخصات وأخذ الملاحظات، وتعتمد الطريقة المستخدمة، على طبيعة المادة المطلوب تلخيصها، والهدف من قيامك بعملية التلخيص، والطرق أو الأشكال الأساسية لكتابة الملخصات هي:

1- الطريقة النثرية:
هي نقل مركز أو نسخة مكثفة ومركزة من الأصل، وعادة ما تكتب بشكل نثرى.
2 - الطريقة الهيكلية:
وهذه تكون على شكل كلمات مفردة أو فقرات مختصرة، وتوضع على شكل قائمة، باستخدام تقسيمات مثل: العناوين الرئيسة والعناوين الثانوية المتفرعة مع استخدام الترقيم والترميز.
3- الأشكال والخرائط العنكبوتية:
وتتم هذه الطريقة بوضع العنوان الرئيس في مركز الورقة على شكل هندسي، بيضاوي، أو مربع أو دائري أو مستطيل، ويتفرع منه أسهم وخطوط، كل فرع رئيس قد يتفرع بدوره إلى أفرع ثانوية، وتستخدم هذه الطريقة خاصة إذا كان الموضوع المدروس ذا تصنيفات كثيرة ، والكتابة تكون مختصرة في هذه الأشكال.


المهارة الثالثة : مهارة الحفظ

كيف تذاكر وتحفظ المعلومات ؟
هناك عدة طرق للمذاكرة والحفظ أهمها :
1- طريقة الببغاء :
المذاكرة عند العديد من الناس ، تعنى الإعادة والتكرار إما بالتسميع الشفهي أو الكتابي، ولكن يعيب هذا الأسلوب ، أن هذا الالتصاق أو التعليق يكون مهزوزًا؛ فقد يكتشف الطالب أن المعلومات التي قام بتسميعها ، تحت ظروف القلق النفسي، قد ذهبت بشكل كامل ، كأن الدماغ أصبح فارغًا من كل أثر للمعلومات، وهذا لا يعنى أن هذه الطريقة فاشلة، ولكن يجب أن يطور هذا الأسلوب، وتستخدم وسائل أخرى مدعمة له ، مثل قوة التخيل، والربط التسلسلي .
2-طريقة التخيل :
هي عملية تكوين صورة عقلية لشيء تم ملاحظته وتخيله ثم تحويله إلى صورة واقعية مجسمة، ثم نعمل على إعادة تكرار هذه الصورة عدة مرات في مخيلتنا مما يعمل على تعزيز قوة الذاكرة لدينا.
مثال : تخيل أنك مخرج برامج ، حينذاك كل شئ سيأخذ بعداً بصرياً وحركياً وسمعياً ، مما سيعمل على تعزيز قوة الذاكرة .
3-طريقة الربط الذهني :
إحدى الطرق المتفرعة من قوة التخيل؛ فالمعلومات الجديدة من السهل تحويلها إلى معلومات طويلة المدى، فكلما نجحت في صنع الارتباطات كلما كان تذكرك للأشياء أفضل.

المهارة الرابعة: المراجعة

1- دوّن أكثر النقاط أهمية في كراسة الملاحظات.
2- راجع هذه الملاحظات دورياً.. اقرأها بصوت عالي.
3- لخص قدر المستطاع وقلل من ملاحظاتك لتتذكرها.
4- أثناء المراجعة والمذاكرة عليك بتوقع الأسئلة.
5- راجع وفق جدول زمني.
6- استخدم الألوان وأشِّر على أهم النقاط.
7- داوم على الأدعية أثناء المذاكرة وحفظ القرآن والأذكار وحافظ على الصلاة, فلا بارك الله في عملٍ ينهى عن الصلاة.

كيف تعد برنامجاً للمراجعة؟
إن إعداد برنامج للمراجعة يلعب دوراً كبيراً في الاستعداد للامتحانات، ويتم إعداد برنامج أو جدول المراجعة تبعاً لمقدرة كل طالب, وتبعاً لنوعية المواد التي سيجري فيها الامتحان على أن يكون في الشكل التالي:

1- المذاكرة المنتظمة لجميع المواد المقررة.
2- المراجعة المنتظمة لأنها مرحلة هامة؛ فلا تبدأ بالمراجعة ليلة الامتحان ولكنها مستمرة مع نهاية كل جلسة للمذاكرة.
3- ترتيب مواد الامتحان تبعاً لقربها الزمني من تاريخ الامتحان.
4- تحديد المواد التي تحتاج لمجهود ووقت أكبر في المراجعة.
5- تحديد الزمن المتبقي على كل مادة وتقسيمه تبعاً لها.
6- وضع المادة الصعبة مع مادة أقل صعوبة.
7- تحديد فترات في الجدول للراحة ولممارسة هواية محببة مما يساعد على تهيئة الجسم والذهن للاستيعاب الأفضل.
8- تجنب أسباب التشتت الذهني وأحلام اليقظة أثناء المراجعة؛ فمن يعمل ليس لديه وقت للأحلام.
9- احذر أن تقلد زملاءك في طريقة مراجعتهم؛ فلكل إنسان طريقته ومقدرته التي تميزه, فإن طريقتك الخاصة في هذا الوقت هي أفضل الطرق.
10- اجعل مراجعتك لكل درس بأن تضع هيكلاً للدرس في عناوين رئيسة وفرعية, ثم ابدأ بمراجعة كل ما يخص كل عنوان على حدة بعد أن تكون قد وضعت الهيكل الأساسي للمادة ككل, فهذا يساعدك -إن شاء الله- على تذكر كل النقاط الخاصة بكل درس عند الإجابة في الامتحان.
لا تغضب والديك فدعاؤهما أكبر عون لك!
وادع دائما بمثل هذا الدعاء (اللهم إني أسألك فهم النبيين وحفظ المرسلين, اللهم اجعل ألسنتنا عامرة بذكرك وقلوبنا بخشيتك.. إنك على ما تشاء قدير، وحسبنا الله ونعم الوكيل).


ادعية تفيد عند الاختبارات

عزيزي المختبر وفقك اللة لما يحب ويرضى واعانك على اداء الاختبارات بكل يسر وسهولة وهذه بعض الادعية ارجو ان تفيد كل مختبر باذن اللة
هذي الأدعيه اتمنى انك تكتبوها بورقه وتحفظوها والله يوفقكم :


اللهم أني اسألك فهم النبيين و حفظ المرسلين و الملائكة المقربين
اللهم أجعل ألسنتنا عامرة بذكرك و قلوبنا بخشيتك و أسرارنا بطاعتك أنك على كل شيء قدير .. حسبنا الله و نعم الوكيل.




اللهم أني استودعتك ما قرأت و ما حفظت و ما تعلمت فرده عند حاجتي اليه انك على كل شيء قدير ، حسبنا الله و نعم الوكيل.




اللهم أني توكلت عليك و سلمت امري اليك لا ملجأ و منجا منك إلا اليك.




رب أدخلني مدخل صدق و أخرجني مخرج صدق و أجعل لي من لدنك سلطانا نصيرا.




رب أشرح لي صدري و يسر لي أمري و احلل عقدة من لساني يفقه قولي بسم الله الفتاح ، اللهم لا سهل ألا ما جعلته سهلا و انت تجعل الحزن اذا شئت سهلا يا ارحم الراحمين.




لا إله الا انت سبحانك أني كنت من الظالمين يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث ، رب ان مسني الضر أنك أرحم الراحمين.




اللهم يا جامع الناس في يوم لا ريب فيه أجمع علي ضالتي.




الحمد لله الذي هدانا لهذا و ما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله.



وفي الختام
استعينوا بالله تعالي فالعبد يشعر دائما بالفقر والعجز والحاجة لله تعالى ولذا تندفع نحو
الاستعانة به سبحانه و هذه اختبارات الدنيا فعسى ان تكون قد اعددت لاختبارات
الاخره احسن و افضل إعداد.

** اتمنى الدعاء لمن قام بجمعها و نقلها.

هيثــــــم
03-07-2010, 07:07 PM
دروس سنة رابعة متوسط



الـــــرابط هنــــــا
http://4040404040oftware.net/uploads/mLKbRakWfS1QikNY.pdf

هيثــــــم
03-07-2010, 07:07 PM
عزيزي التلميذ هذه جملة من النصائح التي قد تفيدك في تخطيط جيد من أجل المضي قدما في دراستك لتتوج في الأخير بشهادة التعليم المتوسط كثمرة من ثمرات العمل المتواصل:
قبل أن نبدأ:
1- أول ما يجب أن تدركه وأنت مقبل على شهادة التعليم المتوسط أنك مقبل على إمتحان كباقي الإمتحانات التي مرت عليك من قبل فلا تتصور أن مقبل على معركة كبيرة وأن فرص النجاح فيها قليلة.
2- والآن قد تخلصت من مشكلة الخوف تلك يجب أن تبني ثقة كبيرة بنفسك وفي نفسك فهي عامل أساسي للنجاح فلا بد من أن تثق في قدراتك ولا تشكك فيها ولا تفكر أبدا في الرسوب فالآن هدفك الرئيسي هو النجاح ولا غير النجاح أما فكرة الرسوب فلا تفكر أبدا فيها.
3- بعد أن تشحذ الهمة وتستيقن من ثقتك في قدراتك حان الوقت الآن من أجل وضع برنامج دراسي يتوافق وقدراتك الذهنية أولا وبرنامجك الدراسي ثانيا وهنا أنصح التلاميذ بما يلي:
* قبل كل شيء عليك بالتوكل على الله في كل أمر حتى يسهل عليك الأمور فقبل أن تبدأ في أي عمل قل بإيمان "بسم الله توكلت على الله ولا حول ولا قوة إلا بالله" فالله المعين في كل أمر وادعوه خالصا أن يوفقك في دراستك.
* عدم إكثار المراجع الخارجية في كل مادة لأن ذلك سيحدث كما هائلا من المعلومات في كل مادة بل يجب عليك الإكتفاء بمرجعين على الأكثر في كل مادة من أجل تجنب الملل والإحباط من كثرة المعلومات والشروحات.
* تخصيص وقت للمراجعة الفردية ووقت للمراجعة الجماعية وأنصح ألا تتعدى مراجعتك الجماعية للدروس لأكثر من زميلين.
* تخصيص ساعة أو ساعتين صباحا لمواد الحفظ لأنك ستكون في أحسن قدراتك الذهنية وطاقة الإستعاب صباحا أكبر بكثير من أوقات المساء.
* تجنب السهر ليلا إلى ساعة متأخرة وأنصح أن تكون أوقات المراجعة بين الساعة الثامنة مساء ولا تتجاوز الساعة العاشرة ليلا، فالعبرة ليست في السهر الكثير بدون فائدة فإذا أحسست بالتعب فلا تكابر على عقلك لأنه لن يستوعب شيئا مهما أكثرت من المراجعة، فيجب أن تعطي جسمك قسطا من الراحة ولا تنس الدراسة صباحا أحسن بكثير من الدراسة ليلا.
* يجب عليك ألا تكثر الأكل ليلا لأن كثرة الطعام مدعاة للنوم ولعل أغلبكم لا حظ الرغبة الشديدة في النوم بعد العشاء وعند بداية المراجعة.
* تخصيص مكان للمراجعة يكون بعيدا عن سرير النوم.
* كما يجب التذكير أن النجاح هو ثمرة مجهود عام متواصل فلا تترك الدروس تتراكم عليك لأنك إن فعلت فسيتسلل الملل واليأس إليك لتدارك كل الدروس.
*****************
أخيرا أتمنى النجاح للجميع وتذكروا المثل الشعبي القائل " اللي يزرع يحصد " فأنت من تقرر مصير نفسك أتريد النجاح أم لا !!

هيثــــــم
03-07-2010, 07:10 PM
فروض و امتحانات السنة الرابعة متوسط في جميع المواد لسنة 2009/2008 (http://www.educdz.com/montada/redirector.php?url=%68%74 %74%70%3a%2f%2f%77%77%77% 2e%34%73%68%61%72%65%64%2 e%63%6f%6d%2f%66%69%6c%65 %2f%37%32%34%39%32%34%38% 39%2f%34%36%32%34%65%38%6 4%39%2f%53%75%6a%65%74%73 %2d%34%65%41%4d%2e%68%74% 6d%6c)

http://www.4shared.com/file/72492489/4624e8d9
/Sujets-4eAM.html

هيثــــــم
03-07-2010, 07:11 PM
كل مايحتاجه الأستاذة و التلاميذ من دروس ومواضيع متنوعة و فروض .. في مادة الرياضيات للسنة الرابعة متوسط حمله من الرابط التالي :
http://www.zshare.net/download/558345663321d2ee/

ملاحظة ان لم تتمكن من التحميل حاول من جديد حتى تتمكن من ذالك هذا راجع لسرعة الانترنات ومن الروابط في بعض الأحيان

حمل نفس المواضيع المقسمة الى اجزاء من الروابط التالية ثم اجمعها في ملف واحد :
الجزء الأول
http://www.4shared.com/file/10754055...ba/math01.html (http://www.4shared.com/file/107540553/41c1daba/math01.html)

الجزء الثاني
http://www.4shared.com/file/10754783...fa/math02.html (http://www.4shared.com/file/107547831/6c9ab7fa/math02.html)

الجزء الثالث
http://www.4shared.com/file/10755060...99/math03.html (http://www.4shared.com/file/107550606/73fa4d99/math03.html)

الجزء الرابع
http://www.4shared.com/file/10755405...9a/math04.html (http://www.4shared.com/file/107554051/1b06c79a/math04.html)

الجزء الخامس
http://www.4shared.com/file/10755656...83/math05.html (http://www.4shared.com/file/107556562/5e0cf83/math05.html)

الجزء السادس
http://www.4shared.com/file/10755749...2b/math06.html (http://www.4shared.com/file/107557494/d2657b2b/math06.html)

الجزء السابع
http://www.4shared.com/file/10831720...47/math07.html (http://www.4shared.com/file/108317203/4cdf1c47/math07.html)

الجزء الثامن
http://www.4shared.com/file/10831923...82/math08.html (http://www.4shared.com/file/108319235/6e4e9d82/math08.html)

الجزء التاسع
http://www.4shared.com/file/10832164...8a/math09.html (http://www.4shared.com/file/108321647/4a1c908a/math09.html)

الجزء العاشر
http://www.4shared.com/file/10832533...dd/math10.html (http://www.4shared.com/file/108325335/62fa32dd/math10.html)

الجزء الأخـير
http://www.4shared.com/file/10832635...23/math11.html (http://www.4shared.com/file/108326354/51120a23/math11.html)

هيثــــــم
03-07-2010, 07:13 PM
السلام عليكم
اليكم يا اخواني هذه الحوليات التي تحتوي على نماذج لشهادة التعليم المتوسط :::: (كـــل المواد)في هذه النماذج سـتجد ايضا تصحيح كل نموذج وتصحيح كل تمرين حمـــل فقط من هذا الرابط واســتــفــد منها

http://www.sendspace.com/file/td390q

هيثــــــم
03-07-2010, 07:17 PM
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
الى المقبلين على شهادة التعليم المتوسط



http://www.onec.dz/bem%202008/sujets/images/arabe-p1.gif

http://www.onec.dz/bem%202008/solutions/images/fr_lv1.gif
http://www.onec.dz/bem%202008/sujets/images/fr_lv1-p1.gif

http://www.onec.dz/bem%202008/solutions/images/ang_lv2.gif

http://www.onec.dz/bem%202008/sujets/images/ang_lv2-p1.gif
http://www.onec.dz/6ieme_mai_2008/solutions/images/arabe.gif
http://www.onec.dz/bem%202008/sujets/images/educivic-p1.gif

http://www.onec.dz/bem%202008/sujets/images/maths-p1.gif

http://www.onec.dz/bem%202008/solutions/images/phys-p1.gif

http://www.onec.dz/bem%202008/solutions/images/eduisl-p1.gif

http://www.onec.dz/bem%202008/sujets/images/eduisl.gif
http://www.onec.dz/bem%202008/solutions/images/histgeo-p1.gif



http://www.onec.dz/bem%202008/sujets/images/sn-p1.gif

و شكرا
مع تمنياتي لكم بالنجاح

هيثــــــم
03-07-2010, 07:18 PM
سلسلة تمارين محلولة لجميع دروس السنة الرابعة متوسط رائع وممتاز http://www.forum.educ40.net/images/smilies/53.gif
ومميز
http://www.forum.educ40.net/images/smilies/79.gif
بلا اطالة هذا هو الرابط لتحميل :
http://www.4shared.com/file/74305132...ml?err=no-sess (http://www.4shared.com/file/74305132/dadb753b/_____4_.html?err=no-sess)

http://www.forum.educ40.net/images/smilies/79.gifمع تمنياتي بالنجاح للجميع في شهادة التعليم المتوسطhttp://www.forum.educ40.net/images/smilies/79.gif

هيثــــــم
03-07-2010, 07:21 PM
مقتراحات لشهادة التعليم المتوسط لعام2009 من وزارة التعليم مع الإجابة النمودجية لكل المواد http://www.forum.educ40.net/images/smilies/79.gif
الرابط لتحميل ...ملحوضة الرابط وينرار يجب ان يكون لديك برنامج الwinrar
الرابط شغال 100بالمئة اذا لم يشتغل اعد التحميل وانشاء الله يشتغل
وربي يوفق ....

http://z.physique.75.fr/telechargement/4am_BEM_tt_mat.rar

هيثــــــم
03-07-2010, 07:22 PM
النجاح مطلب الجميع وتحقيق النجاح الدراسي يعتبر من أولويات الأهداف لدى الطالب .. ولكل نجاح مفتاح وفلسفة وخطوات ينبغي الاهتمام بها، ولذلك أصبح النجاح علما وهندسة.

النجاح فكر يبدأ، وشعور يدفع ويحفز، وعمل وصبر يترجم .. وهو في الأخير رحلة.

سافر فإن الفتى من بات مفتتحا * * * قفل النجاح بمفتاح من السفر

المفاتيح العشرة للنجاح الدراسي

1- الطموح كنز لا يفنى: لا يسعى للنجاح من لا يملك طموحاً، ولذلك كان الطموح هو الكنز الذي لا يفنى. فكن طموحاً وانظر إلى المعالي .. هذا عمر بن عبد العزيز خامس الخلفاء الراشدين يقول معبراً عن طموحه:” إن لي نفسا تواقة ،تمنت الإمارة فنالتها،وتمنت الخلافة فنالتها ،وأنا الآن أتوق إلى الجنة وأرجو أن أنالها ” .

2- العطاء يساوي الأخذ: النجاح عمل وجد وتضحية وصبر، ومن منح طموحه صبراً وعملاً وجداً، حصد نجاحاً وثماراً .. فاعمل واجتهد وابذل الجهد لتحقق النجاح والطموح والهدف .. فمن جدّ وجد ومن زرع حصد.

وقل من جد في أمر يحاوله * * * وأستعمل الصبر إلا فاز بالظفر

3- غير رأيك في نفسك: الإنسان يملك طاقات كبيرة وقوى خفية يحتاج أن يزيل عنها غبار التقصير والكسل ..فأنت أقدر مما تتصور وأقوى مما تتخيل وأذكى بكثير مما تعتقد .. اشطب كل الكلمات السلبية عن نفسك من مثل ” لا أستطيع – لست شاطراً ..” وردّد باستمرار ” أنا أستحق الأفضل – أنا مبدع – أنا ممتاز – أنا قادر ..”.

4- النجاح هو ما تصنعه (فكر بالنجاح – أحب النجاح) : النجاح شعور والناجح يبدأ رحلته بحب النجاح والتفكير بالنجاح .. فكر وأحب وابدأ رحلتك نحو هدفك .. تذكر دائماً : ” يبدأ النجاح من الحالة النفسية للفرد ، فعليك أن تؤمن بأنك ستنجح – بإذن الله – من أجل أن يكتب لك فعلاً النجاح“.

الناجحون لا ينجحون وهم جالسون لاهون ينتظرون النجاح، ولا يعتقدون أنه فرصة حظ، وإنما يصنعونه بالعمل والجد والتفكير والحب واستغلال الفرص والاعتماد على ما ينجزونه بأيديهم .

5- الفشل مجرد حدث..وتجارب: لا تخش الفشل بل استغله ليكون معبراً لك نحو النجاح، لم ينجح أحد دون أن يتعلم من مدرسة النجاح .. وأديسون مخترع الكهرباء قام بـ 1800 محاولة فاشلة قبل أن يحقق إنجازه الرائع، ولم ييأس بعد المحاولات الفاشلة التي كان يعتبرها دروساً تعلم من خلالها قواعد علمية وتعلم منها محاولات تؤدي إلى اختراع الكهرباء.
تذكر دائماً: “الوحيد الذي لا يفشل هو من لا يعمل ..وإذا لم تفشل فلن تجدّ ..الفشل فرص وتجارب ..لا تخف من الفشل ولا تترك محاولة فاشلة تصيبك بالإحباط “.

وما الفشل إلا هزيمة مؤقتة تخلق لك فرص النجاح.

6- املأ نفسك بالإيمان والأمل: الإيمان بالله أساس كل نجاح وهو النور الذي يضيء لصاحبه الطريق وهو المعيار الحقيقي لاختيار النجاح الحقيقي ..الإيمان يمنحك القوة وهو بداية ونقطة الانطلاق نحو النجاح وهو الوقود الذي يدفعك نحو النجاح ..
والأمل هو الحلم الذي يصنع لنا النجاح ..فرحلة النجاح تبدأ أملاً، ثم مع الجهد يتحقق الأمل.

7- اكتشف مواهبك واستفد منها: لكل إنسان مواهب وقوى داخلية ينبغي العمل على اكتشافها وتنميتها، ومن مواهبنا الإبداع والذكاء والتفكير والاستذكار والذاكرة القوية .. ويمكن العمل على رعاية هذه المواهب والاستفادة منها بدل أن تبقى معطلة في حياتنا.

8- الدراسة متعة .. طريق للنجاح: المرحلة الدراسية من أمتع لحظات الحياة ولا يعرف متعتها إلا من مرّ بها والتحق بغيرها. متعة التعلم لا تضاهيها متعة في الحياة وخصوصاً لو ارتبطت عند صاحبها بالعبادة ، فطالب العلم عابد لله وما أجمل متعة العلم مقروناً بمتعة العبادة .. الدراسة وطلب العلم متعة تنتهي بالنجاح ..وتتحول لمتعة دائمة حين تكلل بالنجاح .

9- الناجحون يثقون دائما في قدرتهم على النجاح : الثقة في النجاح يعني دخولك معركة النجاح منتصراً بنفسية عالية، والذي لا يملك الثقة بالنفس يبدأ معركته منهزماً.

10- النجاح والتفوق = 1% إلهام وخيال + 99%جهد واجتهاد: الإلهام والخيال لا يشكل أكثر من 1% من النجاح بينما الطريق الحقيقي للنجاح هو بذل الجهد والاجتهاد، وإن ما نحصل عليه دون جهد أو ثمن فليس ذي قيمة.

لا تحسبن المجد تمرا أنت آكله * * * لن تبلغ المجد حتى تلعق الصبرا

ضرغام
05-02-2010, 05:31 PM
شكرا جزيلا على هذا المجهود الكبير
لافادة ا الجميع تقبل الله منك.

ضرغام
05-02-2010, 05:40 PM
الاختبار الثاني في مادة التاريخ والجغرافيا 2010
لمستوى السنة الرابعة متوسط المدة ساعة ونصف
مـــــــــــــــادة الـــــــــــتـــــــــــ ــــــا ريــــــــــــــــــخ : ( 13نقطة )
الجزء الاول: (09 نقاط)
( تعد الثورة الجزائرية من أعظم الثورات في الفترة المعاصرة لأنها واجهت اكبر قوة استعمارية استيطانية وانتصرت عليها .)
المطلوب :
1/ اذكر احداث التواريخ المعلمية التالية؟ - 1/11/1954م - 20/8/1955م - 20/8/1956م ( 03نقاط)
2/ بين ثلاث أسباب داخلية لقيام الثورة التحريرية ؟ ( 03نقاط)
3/ حدد ثلاث مخططات استعمارية كبرى للقضاء على الثورة التحريرية ؟ ( 03نقاط)
الجزء الثاني: (04نقاط)
( في حواربين زميليك حول انتصارالثورة الجزائرية رأى زميلك الاول بان انتصار الثورة جاء بفضل العمل المسلح وحده ،بينما رأى زمياك
الثاني أن انتصار الثورة كان بفضل المفاوضات ،فأحتكما اليك.
السند 01:( ان ثورة نوفمبرالخالدة تعود جذورها الى انتفاضة8/5/1945م التي اكدت مقولة ان مااخذ بالقوة لايسترد الا بالقوة، وان الحرية تؤخذ ولا تعطى،وان الهدف من الثورة الاستقلال الوطني:بواسطة اقامة الدولة الجزائرية الديمقراطية ذات السيادة ضمن المبادئ الاسلامية.)

السند 02 :( سيتولى الجزائريون بانفسهم تقرير المصيربعد نهاية المعارك...29/1/1960 م )(اننسي اتوجه باسم فرنسا الى قادة العصيان
واعلن لهم اننا بانتظارهم هنا لنجد معهم نهاية مشرفة للمعارك...وليقول الشعب الجزائري كلمته.4/3/1960 م )من خطابات شرل ديغول.
التعليمة : من خلال مكتسباتك القبلية والسندين اكتب فقرة من عشرة اسطرتبين فيها موقفك من الخلاف بين زميليك ؟

مـــــــــــــــــــادة الـــــــجـــــغــــــــر ا فــــــيــــــا : (07 نقاط)
الجزء الاول : (04نقاط)
'(تختلف الكثافة السكانية ببلادنا من منطقة لآخري حسب الظروف الطبيعية والاقتصادية من الشمال الى الجنوب.)
المطلوب:
1/ عرف المفاهيم التالية؟ (02 نقطتان)
الكثافة السكانية - النزوح الريفي
2/ علل اختلاف الكثافة السكانية ببلادنا من الشمال الى الجنوب؟ (02 نقطتان)
الجزء الثاني: (03نقاط)
في حوار مع زميلك حول ارتفاع أسعارالمواد الغذائية في الجزائر،طلب منك تفسيرا لذلك ؟
السند01: (تستورد الجزائر 50 فى المائة من حجم استهلاكها للحبوب و60 في المائة مما تستهلكه من الحليب و90 فى المائة من الزيوت
و95 في المائة من السكر وتمثل المواد الغذائية30 في المائة من اجمالي الواردات لعام 1998 م.)
السند02: ( تعرف معظم بورصات العالم ارتفاعا كبيرا في اسعار المواد الغذائية خاصة الحبوب،الحليب،والسكر . )جريدة الخبر
التعليمة : من خلال مكتسباتك القبلية والسندين اكتب فقرة من عشرة اسطر ترد فيها على طلب زميلك ؟

amel-ayda
07-01-2010, 08:42 PM
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiii

msdz
08-12-2010, 12:23 PM
شكرا أخي العزيز

نور السما
08-22-2010, 05:42 PM
شكرا على المجهودات التي أعطت نتيجة جيدة

red7555
09-21-2010, 05:09 PM
merci bien et a la prochaine

tarek derardja
09-21-2010, 08:58 PM
مشكوووووووووووووووووور

dido villa
10-05-2010, 09:41 PM
مشكووووووووووور وبارك الله فيك

atwa1983
10-18-2010, 01:28 PM
بارك الله فيكم أجمعين

يوسف الحسن
10-19-2010, 02:25 PM
شكراااا بارك الله فيك

عشق الدين
10-28-2010, 04:13 PM
بارك الله فيك.

إبراهيم عين الملح
12-30-2010, 12:12 PM
واووووو رااااائع أخي هيثم
واصــــــــــــــــــل...

maroua75
01-15-2011, 12:50 AM
موضوع في القمة بارك الله فيك

اشواريا راي
01-19-2011, 05:33 PM
شكرا لك ربي يسترك

ابن الخضراء
05-28-2011, 02:18 PM
لك الشكر الجزيل و بارك الله فيك

ريتاج فلة
10-04-2011, 09:16 PM
شكرا لكم جازاكم الله خيرا اعمالكم وجعلها في ميزان حسناتكم الله ينوركم ويحفظكم .دعاؤنا لكم سيكون واجبا علينا لانكم تستحقون الجزاء الاوفى .........ان الله قريب لن تذهب اعمالكم سدا ....

aekaek
10-05-2011, 09:49 PM
مشكوووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووور والله يعطيك الف عافيه

brahim.ch
11-11-2011, 05:10 AM
شكرا بارك الله فيكم على هذه المعلومات القيمة ,جزاكم الله خيرا

nessrine azzem
11-11-2011, 03:12 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الف شكر لك

azizee
12-12-2011, 10:34 PM
هايل ممكن تزودونا اكثر

Bahare la class
12-20-2011, 10:35 PM
شكرا جزيلا لك وجزاك الله خيرا

SaSuKe
01-03-2012, 02:45 PM
شكرا اخي هيثم دوما مميز بطرحك

آية شويط
01-19-2012, 01:31 PM
بارك الله فيك شكرا

soyezvousmemes
02-25-2012, 03:30 PM
HOUDA DE BISKRA
thank you soooooooooooooo much this site is really a big help for both pupils and teachers

#00ff84
السبت 3 ربيع الثاني 1433